Magyar Agrártudományi Egyetem / Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1951-1952
1951. október 26.
5. / Tankönyvek segédletek elkészítése. bírálata. Külön tananyagé Hátai terv szerint: a«/»-A még meg nem jelent jegyzetek sürgetése. .felelős: Kuthy prof. + tanúim.oszt.vez. Határidő: folyamatos. b'./ Il.féléyi tananyagellátási terv elkészitése. , felelős: Kuthy prof.+ tanúim.oszt.vez. Határidő: november 3« , c./ Jegyzettek, tansegédletek birálatának megszervezése, kapcsolódva a tananyag, tantervek fejlesztéséhez - Felsőoktatási Osztály bekapcsolásával. Felelős; Tanúim.oszt.vezető. Határidő: Hovember 15« m » 6. / Önálló munkára való nevelés és helyes vizsgamódszerek kialakítása. Az egyetemi képzés fő célja az önálló munkára való nevelés, melynek meg kell nyilvánulnia a képzés első idejétől kezdve. Ezt célozza a tananyagelsajátitás bő módja, az egyéni ^tanulás, de ezt kell megvalósítania az egész egyetemi munkának, elsősorban a gyakorlati oktatásnak. A számonkérésnek is mindjobban azt a formát ke 11. elérnie, ahol a hallgató^ bizonyságot tesz az anyag elsajátítási fokán kívül az önálló munkavégző készségéről is. 8./ a helyes*vizsgamódszerek kialakítására a tanszékek tanszéki értekezleteken a vizsgáztatási módszereKa^^raijá a kari tanács is foglalkozik e kérdéssel. Tanszékek rögzítik beszámolók lebonyolításának módját és beosztását Felelősek: tanszékvezetők Határidő: november 31. tanúim.oszt.Vezető ka±i tanács deőilo.-”- vizsgák, vizsgamód-szerek értékelése, H.i.1.31* b. / Önálló munkára való nevelés megvizsgálása a szerves kémiai és a rovartani tanszék oktatásában. Felelős: Kuthy prof. és Manninger prof. Határidő: 1952; 1,31» c. / szakkörök nagymértékben elősegítik a hallgatók önálló munkakészségének kialakítását. Minden tanszék mellett szervezni kell szakköröket az önként jelent kező és jé tanúim.eredményt elérő, politikailag is fejlett hallgatók közül. Szakkörök munkájának beindítását sürgősen meg kell kezdeni. Felelős: Tanszékvezetők Határidő: Hovember 15» 7. / Tanszékek közötti kapcsolat és tapasztalatosere. , A tanszékek közötti tapasztalatcserét biztosítja a kari tantervek és tananyagok felülvizsgálata és fejlesztése, de ezen túlmenően meg kell vizsgálni az egyes tanszékek munkáját, mint az egyetem oktatási és tudományos alapegységét. A tanszék működésén, szervezettségén, munkaszervezésén múlik nagyrészt az oktatás eredményessége. A dékán által kijelölt bizottságok részletekbe menően megvizsgálják a szervetlen kémiai , a gépesítési és toillamositási, valamint az üzemszervezési tanszék munkáját és jelentést készítenek a kari tanács részére. Felelős: Dékánok Határidő: Szerv.kémia XII.15» Grépjsitósi: XII,31. Üzemszerv, 1.15« II. Elmélet és gyakorlat kapcsolata. 1./ Kutatómunka. Az M.T.l. által jóváhagyott tervek szerint történik. Fontosságának elbírálása a tanszékek oktatási tevékenységével azonos.-4-
