Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1997

1997. február 26.

-2-o- Az összes szakirány számára egységes kétéves alapképzést alakítunk ki. Ehhez végrehajtjuk az "A" tárgyak struktúrájának szükséges átrendezését, s indokolt kiegészítését.- A harmadik évtől kezdve kötelező szakirány választást vezetünk be három főirány szerint. Ezek a következők: növénytermesztés, állattenyésztés, agrárbiotechnológia. Az eddigi egységes "A" tárgyakat ennek érdekében a továbbiakban két változatban oktatjuk. A szakirányválasztás szerint megnövelt, illetve csökkentett teijedelmű változatokat alakítunk ki.- A negyedik évben a szakirányon belül főleg "B" tárgyakból kialakított képzési modulok választására kínálunk lehetőséget. E képzési modulok lehetőleg a diplomához mellékelt, külön betétlappal igazolt képzettséget kell adjanak.- A szakmai gyakorlatok helyét és időtartamát a fő szakirányokon belül differenciáltan alakítjuk ki.

2. ) Ki keli dolgoznunk és engedélyezésre előterjesztenünk négy, illetve ötféléves

időtartamú akkreditált felsőfokú szakképzést különböző szakirányú végzettségekkel. Ennek első évében főleg a középiskolai biológiai, kémiai, matematikai, számítástechnikai és nyelvi képzést kiegészítő, egyetemi felvételi követelményeket kielégítő alapképzést kívánunk megvalósítani. Ez lehetővé tenné a megfelelő szintet teljesítő hallgatók átlépését az egyetemi képzésbe. A képzés második szakaszában az Országos Képzési Jegyzékben elismert és a kar képzési profiljának megfelelő területeken szakképzést folytatunk. E szakképzésbe át lehet lépni egy év egyetemi szintű alapképzés után is. A felsőfokú szakképzésben teljesített kreditek egy része átvihető az egyetemi képzésbe is.

3. ) Mezőgazdasági Főiskolai végzettséggel rendelkezők számára önköltséges formában,

nappali, vagy levelező tagozaton kiegészítő képzést kell engedélyezésre előkészítenünk. A főiskolák tanterveit gondosan értékelve kell az egyetemi és főiskolai szintek közötti különbséget kiegyenlíteni. Ebben várhatóan nagy súlyt kapnak az egyetemi alapképzés tárgyai.

4. ) A szakirányú továbbképzési (szakmérnöki) képzésünk akkreditációját be kell

fejeznünk, s az új piacképes kurzusokat meg kell hirdetnünk.

A fentiekben összefoglalt feladatok megoldásával a 2.ábrán vázolt képzési struktúra bevezetése, a törvények és az engedélyezési eljárások által szabott keretek között leghamarabb az 1997/1998 tanévben felmenő rendszerben kezdődhet meg. A vázolt feladatok megoldására az oktatási dékánhelyettes vezetésével munkabizottságot hozunk létre. A képzési formák minőségbiztosítását a Kar Oktatási Bizottsága felügyeli.

Gödöllő, 1997. február 18.

(Dr.Heltai György) egyetemi tanár, dékán