Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1990-1991
1990. december 5.
9- Értetlenség, ill. a vált óztatásra való képtelenség szemléleti korlátok miatt. A nehezítő tényezők korlátáit - az előmozdító tényezők lendítő erejét kihasználva - tudatos előkészítéssel és belső felkészítéssel kell áttörni. 2.8 Mit kell roéa_tennünk? 1. Dönteni kell a még nyitott alapkérdésekben, nevezetesen: = megfelelőek-e a tervezett képzési célok,» szintek és a kiadandó diplomák? = "ráépülő" vagy "elágazó" legyen-e a képzés? = általános vagy szakirány szerinti logyen-e a B.Sc. szintű képzés? = megfelelőek-e a bemutatott tantárgy-csoportok és s tervezett főirányok? = milyen legyen a tantárgy-kialakítás és az értékszámok /creditek/ meghatározásának módszere? 2. Ki kell jelölni a tantárgyfelelősöket és a majdani konzulens tanárokat. 3. Meg kell határozni az új tantárgy-kinálatot /választékot/, a tárgyak értékszámait, időkeretét és előkövetelményeit. 4. Meg kell határozni a meghirdetendő tantárgyak programját és ki kell dolgozni azok tartalmát. 5. Meg kell oldani a tanr end-kialak it ás nál r-öimerülő új problémákat. 3, A döntésekkel kapcsolatos kari tanácsi határozati javaslatot a melléklet tartalmazza. 4. Zárszó Az előterjesztés összeállítói tisztában vannak azzal, hogy csak a leglényegesebb pontokra tudtak kitárni, s ezért az anyag sokak szemében hiányosnak tűnhet, több kérdést érintetlenül hagy. Ezt a hátralévő viták során szóbeli kiegészítéssel igyekszünk pótolni. Itt is hangsúlyoznunk kell továbbá, hogy a tantervátalakitás önmagában nem elégséges az egyetemi képzős megreformálásához. Csak akkor várható jelentős változás az új tantervi struktúra bevezetésétől, ha egyidejűleg sor kerül az új felvételi rendszer, az új tandíj- és ösztöndíj rendszer, az oktatók' új bérezési és követelményrendszere„ valamint a diplomák iránti nagyobb társadalmi megbecsülés és igényesség megvalósulására. A Bizottság igen fontosnak tartja, hogy s Kar és az Egyetem vezetői szorgalmazzák a fenti változások - zömmel ugyan külső döntésektől és körülményektől függő - rendszerének mielőbbi kialakítását, és mindent tegyenek meg ezek párhuzamos egyetemi bevezetéséért. Az olvasó figyelmét megköszönve segítő szándékú észrevételeit és kedvező döntésót várja a Bizottság tagjainak nevében is az előterjesztés készítője Gödöllő, 1990 november 26. Dr. Vermes László egyetemi docens sk. <r
