Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1983-1984
1984. február 1.
- 6 Kevésbé vagyunk felkészülve az egyéni képzési formák önköltséges bonyolítására. Sem átfogó, som részletes jogszabály nincs és megfelelő gyakorlattal sem rendelkezünk e téren, d/ Jegyzet- és könyv kérdés A színvonalas képzésnek eszköze és eredménye a korszerű irott tananyag kiadása. Ezt szolgálják az egyetemi jegyzetek folyamatos írása, - és egy magyar nyelvű kézikönyv kiadása a „Melegégövi mezőgazdaság" címmel. e/ Nevelés a képzés szerves része. Nagy figyelmet kell fordítani az Egyetemünkön tanuló- dolgozó külföldi állampolgárok általános és érzelmi kul- túrájának fejlesztésére is. Ennek érdekében - továbbfejlesztve eddigi tapasztalatainkat - az érintett oktatóknak, nevelőtanároknak, az Egyetem állami, párt és KISz vezetésének fontos feladata elősegíteni:- a marxista-leninista világnézet jobb megértését,- a magyar nép történelmi, földrajzi, kulturális és tudományos értékeinek megismerését,- az ország politikai- társadalmi- gazdasági eredményeinek bemuta» tását,- a szocialista országok közösségéhez, népünkhöz, és egyetemünkhöz való érzelmi kötődés erősitését. Ezt a munkát rendszeresen támogatni kell olyan fórumok szervezésével is, mint a különböző „nemzeti napok", a Barátsági Tanács összejövetelei, vagy a külföldi hallgatók évfolyamszintű és egyéni meghallgatásai. Problémáik kezelésénél és megoldásánál messzemenően figyelemmel kell lenni sajátos etnikai nemzeti- vallási- történelmi identitásukra, mienkétől eltérő, de általánosan pozitív emberi tulajdonságaikra, szokásaikra. 2. Kutatási - fejlesztési tevékenység kibontakoztatása nélkül nem lehet eredményes képzés sem. Ilyen feladataink közül kapjanak elsőbbséget a színvonalas tananyag érdemi fejlesztését szolgáló diszciplináris kutatások. A diszciplináris kutatásokkal párhuzamosan bontakozzon ki olyan kutatásifejlesztési munka, mely a magyarországi kutatás-fejlesztési eredmények melegé^vi ára irányul. Ezt szolgálhatja az egyéni képzés keretében Magyarországon dolgozó külföldiek témaválasztása és a magyar kutatók melegégövi kisérletező- kutató-fejlesztő munkája is. Ezek témaköre elsősorban az 1/b. alattiak közül kerüljön ki. Megfelelő szinvonalu oktatáshoz ezeknek a témaköröknek a művelése nélkülözhetetlen, igy a diszciplináris és az adaptációs kutatások között nem lehet éles határ.
