Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1979-1980

1980. május 7.

- 4 A takarmányozástant egyébként úgy tekintjük mint olyan tantárgyat, amelynek oktatási anyaga évtizedeken keresztül kikristályosodott és amelynek korszerűsítését, karbantartását a jelenlegi tanszéki művelői avatott kézzel végzik.

6. A Tanszék az általa oktatott tárgyak kapcsolódását más tantárgyakhoz helyesen jelölte ki és gondosan végezte a programegyeztetést az alap- és alapozó tárgyakkal, valamint azokkal, amelyeknek anyaga a takarmányozásra épül.

7. A Tanszék oktatási módszereiről, az előadások, gyakorlatok színvonaláról tantárgyanként célszerű véleményt nyilvánítani.

Az állattenyésztési szakirányon ok"tetott két-féléves Takarmányozástan óraszáma elfogadható. Az I. félévi előadásokat és a II. félévből 20 órát kizárólag a tanszékvezető tartja, a tananyag további részeit viszont /a takarmánykonzerválást, - tárolást, ipari abrakkeverék- gyártást, takarmányismerettar t, etetéstechnikát stb./ a munkatársak adják elő - mind.enki a maga speciálizáltságának megfelelően.

Ez a módszer, hogy ti. minden fiatal oktató-kutató tart egy-két előadást, nemcsak káderpolitikailag helyes, hanem szakmailag is előnyös, hiszen igy a kutatás közvetlen élményanyagával lehet az ismeretközlést élénkíteni. Általában is megjegyezendő, hogy a tanszék- vezető nagy súlyt helyez arra, hogy az előadások-gyakorlatok ne korlátozódjanak az .ismeretanyag száraz közlésére, henem alkalmazzák a fiegyelemfelkeltés és fenntartás eszközeit is. Valószínűleg ez az igény a legfontosabb háttere annak, hogy a Kar III. éveseitől ő kapta - az alapítás évében - az "évfolyam legnépszerűbb oktatója" címet.

Az össz-órakeret 5, az elméleti órák 12 %~át külső előadók tartják meg, akiket a Gabona Tröszttől, a Fhylaxiától, az Orsz. Takarmányozási és Állattenyésztési Felügyelőségtől, az OMFB-től, az Állatteny. Kutatóintézetből hívnak meg abból a célból, hogy ezelkel a vállalatok(

kal, intézményekkel - melyekkel a végzett mé rn ö len e'k fel tétlenül lesz valamilyen kapcsolata - megismertessék a hallgatókat.

A gyakorlatait jelentékeny része a takamnányadagok összeállításának begyakoroltatásaval foglalkozik. Erre 5-6, laboratóriumban tartott gyakorlat után kerül sor. A Tanszék törekvése, hogy minél több demonstrációval tegye életszerűbbé az oktatást.