Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1972-1973

1972. december 6.

3- a termelési irányú agrármérnökképzésnél az ökonómiai és szervezési ismeretek célszerű beépítése a képzési rendszerbe és annak rendszeres tartalmi fejlesztése.

Az idézett határozatokban megfogalmazott feladatbk, valamint a mezőgazdasági vállalatoknál kibontakozó gyakorlati munka azonban szükségessé teszi az Agrártudományi Egyetemen folytatott különböző szintű és területű specialista képzés /üzemmérnök—, mérnök-, szakmérnök-, egyéb továbbképzés/ folyamatos és egybehangolt további fejlesztését.

A képzés és továbbképzés fejlesztésénél alapozni kell a Párt Központi Bizottságának az állami oktatásra vonatkozó jelentős határozataira,

A fejlesztés legfontosabb alapelvei:- a .képzési célt, valamint a tantervet rugalmas keretnek kell tekinteni és a gyakorlat igényeire alapozva kell azt mindenkor teljessé tenni.- A képzés végcélját kifejező ökonómiai-szervezési ismereteket integrált egészként kell kezelni. Ezt kell érvényesíteni a tárgyak elhelyezésénél, tantervi és tartalmi egymásraépülésénél, az önálló munkavégzőkészség kialakításánál.- Az ökonómiai ismeretek mellett a szervezési ismereteket is teljeskörüvé kell tenni. A módszertani ismereteket úgy kell gazdagítani, hogy azok alkalmazása a szakmai tárgyakban megvalósuljon. Ez vonatkozik a számitás-technikára is.- A képzési végcél teljeskörü megvalósulásához az is hozzátartozik, hogy az oktatást az irracionális hallgatói terheléstől /átfedések, lexikális részletek stb./ meg kell tisztítani és helyette a közvetlen szakmai önálló munkát kell növelni