Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1970-1971
1971. február 19.
- 9 fíövideti az alábbiakat szeretném válaszolni. A tantervek hibája, de lényegében nem tudunk differenciálni. Alapvetően a növénytermesztés egészéről kell ezeknek a hallgatóknak áttekintést adni. Eddig még végleges tanterv nem született és még jövőre sem fog. Mind a IV. évfolyam egy tanterv seerint működik. Egy bizottság két évig fog az oktatás korszerűsítésével foglalkoznil A jövő évben a hallgatók, már amelyik államvizsgázik, ennek a tantervnek megfelelően végzi a feladatot. A tananyag továbbfejlesztésének a kérdése. A felvetett javaslatokkal egyetértek és a következőníélévben megpróbálunk áttekintést adni egy-egy területről. A Dékáni Hivatalnak egyik munkatársát ilyen jellegű feladattal akarjuk megbízni, hogy a gyakorlatok helyzetét, programját nézze meg. A gyakorlatokat látogassa meg és módszertani kérdéseket próbáljon megoldani. Az átfedések nem olyan súlyos problémák.A tananyagok lektorálásába be kell vonni a tanszékeket. Tulajdonképpen az a véleményem, hogy egy-két év után 1-3 szaknak a tananyagellátási helyzetét helyes lesz tantervi vitákon megbeszélni. Általába» azt szeretném kiemelni, hogy a jegyzetek Írásánál is megkezdődött a differenciálódás. 3. napirendi pont. Er. Udvari László; egyetemi tanár A diákkőrös hallgatók létszáma megkétszereződött. Az I. II. és III. évfolyamon a hallgatók közül több a diákkörösök száma. Er# Etefanovits Pál egyetemi tanár A tudományos diákköri munkával kapcsolatban a jelentés tájékoztat arról a feladatról, hogy a diákkörösöknek publicitást biztosítsunk. Minden tanszék különböző időpontban beszámol az egyetemen kívül és belül a tudományos tevékenységről. Ha a tanszékek a Er. Bálint Andor egyetemi tanár 10
