Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1969-1970

1970. április 10

- 14 ­súlyozni a saját hallgatóink előtt, sem a nyelvek tanu­lásának fontosságát. Tudomásul kell venni, hogy a fordí­tásokon alapuló információ egyre kevéssé lesz elegendő és közvetlenül kell hogy tájékozódjanak a szakemberek szak­területük fejlődéséről. Manczel elvtárs szerint pl. van­nak tsz-ek, ahol külön nyelvpótlékot fizetnek a szakembe­reknek. Hagy László elvtárs a fejlesztési tevékenységgel kapcsolatos specializálásra hivta fel a figyelmet. Úgy hiszi, hogy mi az egyetmen az alapvető ökonómiai tárgyak oktatására nagy gondot forditunk. Dobos elvtárs által elmondottaknak egy jelentős részét már kiemeltem. Tulajdonképpen a feladatoknak nagy része amire felhívta a figyelmet, azt a következő időszakban a tantervi javaslatok készítésénél fogjuk értékesíteni. Pecznik elvtárs uZtal a végrehajtás egyszerüsitésére, de a technológiák fejlesztésénél a két véglet között fo­gunk mozogni. Az a véleménye, hogy éppen a növénytermesz­tés és az agrokémia területén a későbbiek folyamán több technológiai fejlesztés egységesitése válik lehetővé. Penyigey elvtárs utalása során kiderült, hogy a tech­nikus feltétlenül más, mint ahogy mi azt elképzeltük, más mint a -má rítok. Ravasz elvtárs javaslatai nagy részével egyesért. Eggyel sajnos nem, éspedig ez az, ami az ökonómiai gondolkodásra vonatkozik, tudniillik ez a jó biológiai képzésnél sem hagy­i ható figyelmen kivül, mert például egy növénytermesztéseiéi is figyelembe kell venni a hozam mértékét, ugyanis már ott- • y , . . " . ' IS

Next

/
Oldalképek
Tartalom