Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1969-1970
1970. április 10
11 ennyire kö/zeledik a mezőgazdasági termelés. Példaként emliti, hogy régen a termelőszövetkesetoen dolgozó szülők gyermekeiket nem akarták erre a pályára adni a nehéz mezőgazdasági termelési viszonyok ismeretében, Ó\ , riási fejlődést jelent, hogy ma már technológiákról beszélünk, A mérnöki feladatok felkészítéséhez nagymértékben kell, hogy hozzájáruljon az elméleti alapismeretek szilárd elsajátítása, hogy azt ő tovább tudja fejleszteni, mert amit itt az egyetemen elméletileg nem tanul meg, neheZn tudja máshol elsajátítani, A többi egyetemek - orvostudományi, műszaki egyetemek - példájára ő is gyakorlati idő kijelölését tartja jónak olyan mezőgazdasági üzemekben,ahol jól képzett szakemberek mellett a megfelelő gyakorlatot el tudják sajátítani, mert a műszaki egyetem is azt adja meg, hogy a hallgató az elsajátított elmélet alapján ki tudja választani a megfelelő technológiát. Dr.Kiss Imre a Hajdúszoboszlói All.Gazdaság igazgatója Az a véleménye, hogy kész szakembereket a kikerülő hallgatókkal nem kaphatnak, az egyetemeknek elméleti képzésben kell sokat adni, mert a 4 és 6 hetes gyakorlat során a gyakorlati recepturákat elsajátítani nem lehet, szerinte is kell egy-két gyakorlati év, hogy elméleti tudás alapján a mezőgazdaság labirintusában eligazodjanak. Szakmérnök képzésnél,a mezőgazdaság koncentrációja során kell specializálódni, de csak bizonyos határig, mert nekünk az egész mezőgazdaság területét átlátó mezőgazdasági mérnökökre van szükségünk. . i 12.
