Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1968-1969
1968. december 18.
- 3 Ez 2 gyakorlati oktatási módszer az eddig érvényben lévő tanterv időbeosztásához igazodva került kialakításra, ahol mindkét oktatott tárgynál a tanév második félevében lehetőség volt szabadtéri gyakorlatok végeztetésére. Ez a módszer - a tanszék tárgyainál - eredményesnek bizonyult. Az elmúlt tanév tantárgyi gyakorlatai során pl. a gyakorlatvezető oktatók i- rányitásával a hallgatók felmérték a babati üzemegység területének mintegy a felét, és az üzemegység számára használható térképanyagot produkáltak. A tanszék a Kulturtechnika tárgy első oktatási félévének lezárására előirt 5 jegyű beszámolót a felelot-válogatásos ellenőrző módszei bevezetésével oldotta meg. E módszerrel kapcsolatban jók a tapasztalatai, mert ezzel meg lehetett; valósítani a hallgatók felkészültségének egységes elbírálását. A tanszéken évenként átlag 2-3 hallgató végez tudományos diákköri munkát. Diákköröseink mind az egyetemi, mind az Országos Diákköri Konferenciákon eredményesen szerepeltek, számos értékes helyezést is elértek. Munkájuk a tanszék jóváhagyott kutatási programjához kapcsolódik. A diákköri munkát a jövőben szélesíteni kivánja a tanszék. A tanszék álfeaj. oktatott tárgyak vizsgáinak átlageredménye az elmúlt években a nappali hallgatóknál 3-5i2 között mozgott* A levelező hallgatók kiképzése lényegesen nehezebb feladat a tanszék« számára, mint a nappaliaké, ugyanis a tanszék tárgyai viszonylag sok gyakorlatot igényelnek, melyeknek a levelezők csak egy részét kaphatták meg. A levelező hallgatók által elért eredmények alatta maradnak a nappali hallgatók eredményeinek. A szakos levelező hallgatók zömének felkészítése azonban már jobban sikerült, mint a nem szakos levelező hallgatóké.
