Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1967-1968

1968. január 31.

- 8 tehát a mezőgazdasági üzemtan, a munkaszervezéstan, a mezőgazdasági számvitel és pénzgazdálkodás, az agrárgazdaságtan, a jogi- és igazgatási ismeretek, a mezőgazdasági termékek forgalmazása, a mezőgazdasági statisztika, a világ mezőgazdasága és a bevezetés a mezőgazdaság ökonómiája tárgykörökben, valamint az ezekhez kapcsolódó, illetve ezeket kiegészítő gyakorlatokon súlyúknak megfelelően a növénytermeléssel és az állat- tenyésztéssel azonos megítéléssel szerepeljenek?

Befejezésül; mi indokolja, hogy a kötelezően választható tárgyak között csak a kertészeti ágazatok és azok ökonómiája szerepel? Milyen tartalmúnak gondolták a tanterv készitői ezt a választott tárgyat? Termelésinek vagy ökonómiainak? A megvalósításnál milyen megoldási módokra gondoltak? Véleményem szerint, ha a kötelezően választható tárgyak között a kertészeti ágazatok és azok ökonómiája szerepel, azonos tartalommal oda- kivánkozik az állattenyésztés és a növénytermesztés is. Egyébként az a látszat, mintha egyes ilyen érdeklődésű hallgatók e keretben történő felkészítésével próbálnánk ellensúlyozni a tantervben a kertészeti képzés nem kielégítő lehetőségeit.

Tudatában vagyok annak, hogy a felvetett kérdések alapjaiban érintik a Javaslatot és annak tantervkiegészitését és a válasz elé menve hadd hangsúlyozzam újólag, hogy elsősorban az elvi állásfoglalások tisztázása érdekében, további feladataink és munkánk egyértelművé tétele miatt tettem fel azokat.

'A