Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1966-1967
1967. január 27.
t m > ~ loI • i^<_Előterjesztés-a-naanalos oktatás és Beválás továbbf-ft-il esetésének néhány idő OBerUr-kérdőo őréi % péé7c*ÍG<i *-■ TjuumUm^ &£*** &+*&**■. 1 7^,'Ci, iCCl Cei f A Mezőgazdaságtudományi Kar 1966/67. évi munkaterve szerint feladatainkban központi helyet foglal el az oktatás hatékonyságának további növelése, valamint a hallgatók egyéni intenzivebb munkára való késztetése. A Kar vezetése tudatában van annak, hogy a jelenlegi oktatás szervezeti keretei adott helyzetet jelentenek, de ugyanakkor azt is hangsúlyoznunk kell, hogy a jelenlegi keretek között is megvan annak a lehetősége, hogy az oktatás egyes intézményeinél úgy lépjünk előbbre, hogy az előrelépés egyben már az ötéves rendszerre való áttérés elemét is képezze. A munkaterv előírása szerint a Kar vezetésének - az Oktatási Bizottság előzetes véleményének meghallgatásával - előterjesztést kell tennie: if?) a/ az öthónapos gyakornoki foglalkozás 6rie»taaadásö^..helyze*- jfcéről és a megoldás 1 f>hp t^LaégPiről , . . . . ., b/ a külföldi cseregyakorlatok 1966 évi helyeétéről éo tovább•* fajion II In' I rf I lff'"TT^ir Th'11* |J iríílj írni nmin-h c/ a követelményrendszer tovább^ folco sásának móduzalalrÓT3 faj W €. 1. Az öthónapos gyakornoki foglalkozás. V..-----c Zást iv/^Yc# 1. Egyetemi képzésünk legkritikusabb pontja) az 5 hónapos nyári gyakorlat..Ezt mutatják a KISZ által kiküldött kérdőívekre yadowjfválaszok, az államvizsga tapasztalatok, mint ■aa cgycs^fonalon nyert benyomások. Minden jel arra mutat, hogy az 5 éves oktatásra való áttérés során - amikor is indokolt az egész jelenlegi gyakorlati rendez l^-a&s-zert alí-tata - a^j^^ni^i 5 hónapos gyakornoki ionosáért alapos revizió alá kell venni. A gyakornoki rendszer legfőbb fogyatékosságai a következők: "2d
