Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1966-1967
1966. október 7.
IC Sr» Maxyari András egyetemi tanár indítványozza, hogy az Oktatási és Nevelési Bizottságba beosztott dr.Fekete Lajos helyett dr.Nyerges Ferencet, a Tudományos Bizottságba dr.Fekete Lajost, a Levelező Oktatási Bizottságba pedig dr.Ócsag Imrét jelöljék. Dr. Kiss Albert tanszékvezető, egyetemi tanár, rektor előad- j a, hogy az Egyetemen az oktatási követelmények és azok számonkérésének ügyében mi folyt eddig. Tanszékvezetőkkel folytatott beszélgetés során világosan kitűnik, hogy a létszám és a minőség vonatkozásában a minőség kerül előtérbe, vagyis azok az intézkedések, melyeket a Kar vezetése a hallgatók vizsgakövetelményeinek felülvizsgálata során az elmúlt napokban tett. Számot vetve természetesen azzal, hogy milyen átlag minőségű anyagot kapunk a középiskolákból, úgy gondolja, csak úgy lehet előbbre jutni, ha arra az álláspontra helyezkedünk, hogy n9m szükséges minden hallgatónak diplomát kapnia. Különösen azoknak nem, akik sem tanulmányi eredményükkel, sem m&- gatartásukkal nem méltók arra, hogy mérnökök legyenek. Az elbocsátott, illetve félév ismétlésre utasított hallgatók figyelmét felhívták arra, hogy a dékán ügyüket felülvizsgálta és a kiadott határozatokon változtatást nem eszközölnek. A 4 éves képzés jelenleg zsúfolt rendszerű, de meg kell tar- lálnunk azokat a lehetőségeket, aaelyekkel az oktatást eredményesebbé tudjuk tenni. Az előadásokon való részvétellel kapcsolatban az a véleményem, hogy a hallgatók többsége a szabad idejét nem használja ki megfelelően, ^z óralátogatás kötelező a hallgatók részére. . / Gyakorlattól való mulasztás esetén a iSLlgatónak azt pótolnia kell. A gyakorlatokon szigorú ellenőrzésre van szükség. Vannak olyan tényezők, amelyek együttesen a hallgatók kötelező munka iránti serkentését szolgálják. Különösen ebben a 4 éves oktatási rendszerben nem lehet megengedni, hogy a hallgatókat az óra látogatások alól felmentsük, ügy véli,""hogy nem ez a fő útja a minőség megváltoztatásának. A hallgatóknál elsősorban az önálló munkára való nevelés a cél. Szükséges a tudományos diákköri munka kiszélesítése. Az elővizsgákkal és csoportos vizsgákkal kapcsolatban a következőket adja elő. Véleménye szerint a csoportos vizsgázás jó és ezt a hallgatók ilyen formában igénylik is. 2űOfős évfolyamon nagyon nehéz lenne a nem csoportos vizsgáztatás megoldása. Az elővizsgákkal kapcsolatban az a tapasztalat, hogy egész évben vizsgáznak. A hallgatók közül még most is vannak olyanok, akik e hónapban is vizsgáznak. A halasztott vizsgák zöme abból adódik, hogy félévenként 8-10 tárgyból kell a hallgatóknak vizsgát tenni, s a vizsgabeosztás igen zsúfolt.. Dr. Tóth Mihály egyetemi tanár, dékán bejelenti, hogy dr.Pe- nyigey Dőnes rektorhelyettes és dr. Kiss Albert rektor elvtársak felszólalását úgy tekintsék, mint tanszékvezetőkét.
