Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1965-1966

1966. február 25.

-11­Igjcx2*xáXK Micsoda súlya lesz egy most kinevezett 21 éves tanársegédnek arra, hogy ő rektor legyen. Ez a szabályzat lehetőséget tesz ilyen eset­re is. Magunknak csiánuljuk visszájára a helyzetet. penyigey: Kéremszépen akkor külön, de olyan fogalmazással vegyük be,hogy a Kar ismételten megfontolta és ismételten kéri ennek a raegváltoztatá- - sát. Na most a követkéz© felvetődő kérdés volt a rektori hivatal szervezeté, ben a ## jogtanácsosnak és a revizoroknak a szerepe. Én javasolom, hogy ezt a kérdést a szervezeti szabályzatunkban a Rektori Hivatal és a Gaz- dasági fáffittómrve zeti szabályzatában tisztázzuk, aprólókosság lenne ha ebbe vennékk. Ma most a következő javaslat volt a 19. lap 24. §-ban a tanszék okta­tó-nevelő munkájának a kiemelése, és nem a harmadik, hanem az első hely­re való emelése. Ezzel mindnyájan egyetértünk mértékben és akkor ilyen mértékben visszük tovább. Na most a második pont a tanszéké# elfoglaltságoknak a tulsulyozottsá- ga, Arai a következő pont Amely a következő, utána levő pont, azt hi­szem 2o-as pont. Itt a helyzet az, hogy szószerinti átvétele az alapren­deletnek. Tehát nem uj feladat kreálása, hanem az alaprendelet által előirt kötelezettség, ezen nem tudom, hogy^timpontból tudunk e változ­tatni . Moharos elvtárs *x itt a harmadik lapon az 1. bekezdésnél a rektor kiadmányozási jogábaM#/# korlátozását látja gazdasági ügyekben. Hogy áll ez a kérdés Gárdos elvtárs? Gárdos: Ha a rektor minden gazdasági kiadmányozást maga Írna alá, akkor azt hiszem, hogy egyébre nem maradna ideje. Beszámoltatja a gazdasági szerveket, negyedéves, éves beszámolók, a tervek készítését nyilván ő írja alá. De hogy a gazdasági élet minden napos ügyeit lehet a rektor hatáskörébe tenni, de nem tudom, hogy mit szólna hozzá. Nagy László: A rektor munkáját két rektorhelyettes segíti. Feladatkö­rüket a rektor határozza meg. Tehát a rektor személyétől függ a munka- megosztás , és a rektor átadja bizonyos tevékenységi körét a rektorhe­lyetteseknek ezzel az önállóságot is, hogy a felelősséget meg tudjuk alapozni, ez a tétel éppen az ellen hadakozott, hogy általában legyen valaki helyettes, mert haxxaiaki ha valaki általában helyettes, nem lehet általában felelős. Ha tudja a rektorhelyettes, hogy egy ügy- ben ő a felelős, akkor saját hatáskörében önállóan dönt és felellj*

Next

/
Oldalképek
Tartalom