Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1963-1964

1963. október 14.

Dr. penyigei Dénes; Volt már ilyen létrehivu, de nem sok eredménnyel. László l^jos kiválóan dolgozott ezen a téren, de a kollektíva nem.

Dr. Magyari András; A munkaterv nem tartalmazza konkréten, hogy milyen intézkedéseket kivannak tenni a nevelőmunka megjavítása terén.

Vannak itt nagytapaszoalatu tanárok, azok véleményét kellene kikérni.

Egyúttal felhívja a figyelmet arra, hogy az egyetem adminisztratív dolgozóinál a munkafegyelem nagyon laza. 'sok időt töltenek privát ügyeik elintézésére. Felhívja a tanszékvezetőket, hogy a munkaidő ledolgozását jobban ellenőrizzék.

pr. penyigei penes; A nevelőmunka megjavítása érdekében első lépésként javasolja, hogy bizzanak meg 1-2 ernDert, aki országos viszonylatban ösazegyüjtené a hallgatókkal kapcsolatos nevelési szempontokat és eredményeket.

Itt1. ftjagyári Anurás; Káuár elvtárs látogatása alkalmával is felmerült a neveles kérdésé. Tehát még a kormányszervek is súlyt helyeznek ennek a kérdésnek a megoldására, sajnálattal Közli, hogy ezen a téren a tanári Karnak sem egységes az álláspontja. Egy alkalommal ellenőrzést yégzett az egyiK oiákszálláson és ott a falon körűé újságból kivágott félmeztelen női kéjeket talált. Igen heljtelenitetté ezt. Elmarasztalta a nevelő tanárt , aki ezt megtűrte. Később azonoan, amikor ez a kérdés tanári körben szóba került, még őt marasztalták el, mert hiszen ezek a képek az ifjúság részére nyomtatott ujságokDÓl voltak kivágva, a maga részéről azonban igen helyteleniti ezt egy államilag fenntartott intézményoen. Ellenezte az autóstopp bevezetését is, ahol szintén azzal vádolták, hogy el van maradva, végig kellene gondolni az egészségtelen és nem normális jelenségeket és azok kiküszöbölésére egyseges álláspontot kellene kialakítani, véleménye szerint külső gyakorlatokon nagyon meg lehet ismerni a hallgatókat, é.^pen ezért a gyakorlati tanszéknek nagy szerepe lenne eoüen a kérdésben. A tanárok feladata nagyrészt az is, hogy a hallgatókkal a szakmát megszerettessék. Felkéri a nagy tapasztalatú oktatókét, nogy vefcezzenek egy ilyen felmérést.

Pr. pecznik jános; örül annak, hogy Magyari elvtárs ezzel a kérdéssel

foglalkozik, pem akarja azt monüani, hogy az egyetemen jelenleg nincs nevelő munka, inkább csak azt, ho^y ez a munka csak ösztönös, de nem tervszerű.

Konkrét javaslat valóban nem szerepel a munkatervben, de ez nagyon hosszú lett volna. Több olyan feladat van, amely szorosan a nevelés kérdéséhez kapcso-