Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1962-1963

1962. december 14.

1« Mii-' en témaköröket /i t jny agr o S £'.« i;e t / lehat «lhugyni

»«*• t^-es

2. Milyen ismeretanyagot lehet és kell leadni az alapozó tárgyaknak annak érdekeben, hogy az oktatás során az ütközéseket és az átfedéseket elkerülhessük.

3» Milyen témaköröket, illetve .ismeretanyagot kell még beJ

építeni a programtervezetekbe, figyelemmel a később bevezetendő előadási anyag korszerűségére.

/Az erre vonatkozó megáliapitáeokat feljegyzőé formájában rögzi- tette. /

Hasonlóképpen tárgyalta a Bizottság, hogy az egyes tárgykörök milyen igényeket támasztanak a gyakorlati oktatással /üzemi és tantárgyi gyakorlat ok./--valamint az alapozuj tárgyak előadásaival illetve amok gyakorlati oktatásával szemben.-Mindezekre a második ütemben elkészítendő tárgykörök'programtervezetének megvitatása • során tör részleteiben vissza, miután az első ütemben resztvevő bizottságok tapasztalataikat egymás között kicserélték, ill, a képzési célból fakadóan az egyes főtárgykörök ismeretanyagáról észrevételeiket megtették.

F e 1 j e jg y__z_ e s

az állattenyésztési Oktatási Reformbizottság által előterjesztett oktatási programtervezet anyagának megvitatásáról.

I« Az egyes tárgykörök oraezárnának,_ valamint az előadások és a gyakorlatok arény_szárnának egymáshoz való viszonya.

Kifogásolható, hogy a hal, vadgazdaság,préme sállat, móhte- nyesztés óraszámának aránya /8 fi/ megegyezik a juhtenyésztés óraszámának arányával. Javaslat, hogy a fenti tárgyak óraszámaránya 5 ;"$-ra csökkenjen és a felszabaduló 3 ‘i-ot.a juhtenyésztés /2 fi/ és a szarvasmarhatenyósztós 1 fi/ kapná meg.

• . * 3 *