Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1961-1962
1962. február 16.
/ Különösen azokat a hallgatókat, akiket nagy létszámtól vettünk föl, ezeket a hallgatókat, a jött munkába kell lógni. A legnagyobb baj az elsőéveseknél van. ók mégcsak a legelején tartanak az egyetemi tanulásban, eask nem tudják hogyan kell tanulni, hogy kell a félévi kollokviumokra felkészülni. Ilyen esetekben mint a j élév közeién volt ez a helyzet, egy hónap nem volt a tanulmányi eredményekre pozitív hatással. ajjon az első évet oktató tanszékek a tavalyi év folyamán alkalmazott mércét mennyivel emelték fel? Ha semmivel sem emelték fel, akkor az egész össznépre kiterjed. . második dolog az, hogy vájjon az első évben a KISz szervezet agyáltalána a hallgatóság számára riasztó képet hogy fogadta, és hogy tesz az ifjúság a szervezettel. Vannak -e hitéi? Ez a helyzet változást idézhet elő. ,z nagyon lényeges kérdés most. Mit fognak tenni a feljavítás érdekében? Dr.Magyári András Az egyetem legfontosabb feladata az oktató nevelőmunka. Hogy értékeljük az oktató-nevelő munkát? Két alapvető feladata van, az hogy a hallgatók nevelőmunkája a szakmai természetű, * a másik a politikai természetű. Olyan szakembereket neveljünk, amelyek képesek a mezőgazdaságban rejlő lehetőségeket feltár- ni. Hogy lesznek képesek ezeket a feladatokat realizálni. A politikai téren olyan embereket kell nevelni, akik készek har/ colni a társadalmi fejlődésért, akik tudják fejleszteni a raező- gazd ságot, és a társadalmi fejlődést Magyarországon, ezenkívül még az a feladatunk, hogy kommunista szakembereket neveljünk. Felmerül az a kérdés, hogy valósítsuk meg ezeket a feladatokat, és milyen tennivalóink va nak ezekkel kapcsolatos megvalósításuknál. /- 2 I*
