Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1961-1962

1961.december 21.

r- io ­gyakorlatra sem tudtak járni. A másik dolog, hogy az év őszén hozták rendbe az első évi vizsgáikat. Magyarul vizsgázni nekik még nehéz. Saját jegyzetükre nem tudnak támaszkodni, ügyes helyek­ről 2 éves technikummal jöttek ide, ez náluk a középiskola, i'ermé- ezetes, hogy nehézségeik vannak. Azt kérném, hogy a II. éven még ne támasszunk nehézségeket - mondotta Márton elvgárs - , mert haza kell nekik utazniok, évismét lég az ő esetükben nincs. Legalább a II. év végéig tüi'elemmel legyünk irántuk. Segitsük őket. Nem min­den alól kell felmenteni őket, de maximális segitséget adjunk meg. Lazulás volt, most tapasztalható az évmegszakitás miatt. Embersé­ges utat találjunk, erre kérem az Elvtársakat. Fel kell hivni az oktatók figyelmét, hogy a kollégiumok látogatá­sát, főleg vizsgaidőszakban vegyék programba. A hallgatók ezt nagyon szivesen is veszik, ez onnan is kitűnik, mert már ezt több oktató is megtette Például Bálint eivtárs is volt kint a hallgatóknál es egészen szivesen vették, sőt igénylik is. A csoportos konzultációk is a hallgatók véleménye szerint igen jók voltak és hasznosak. Dr. Tóth Mihály: Bejelenti, hogy az Egyetem jövő évi költségveté­sét a F.M* és a P.M. letárgyalták és azt jóvá is hagyták. Már meg­történt a kari felosztás is. Az értesítéseket a tanszékek szombatig megkapják. A költségvetési keret a Karon lényegében változatlan. Kivéve egy területet a szubvenciót, ahol 41 000 Ft helyett 1962— ben 950 000 Ft szubvenciót hagytak jóvá. Fejje sztés történt 2x 3 cimenj 1. / Gazdasági Főigazgató alá tartozó 11 fős munkabrigád felállí­tása céljából 132 bérhónapot kaptunk. 2. / Eiektromikroszkóp felállítására, valamint létszámfejlesztésre. 3. / Létrejön egy khórleti telep a gödöllői tangazdaságban. Üzemel­tetésről az egyetem gondoskodik. Ott kísérleti munkákat kell végez­ni növénytermesztési vonatkozásban. Mivel a továbbképző intézet önálló költségvetési cim lett, ezért állott be csökkenés. A szétosztásnál a következő alapeiveket vet­tük figyelembe: A tanszékek oktatással kapcsolatos feladatait, ku­tatási feladatait, a távlati kutatási tervek érvénybe lépése követ­keztében uj kutatási feladatok, uj aspiránsok létszámaiakuiását. A főigazgató elvtárs utasítására 51 kh, kísérleti terület a tan­21•.

Next

/
Oldalképek
Tartalom