Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1960-1961

1960. november 14.

4 Dr.Fábián Gyula egy.doc., tanszékvezető: Nagy örömmel veszi tudomásul, ho<?y miiven lelkiismeretesen foglalkoznak azzal, hopry minél iobb tan­tervet tudjanak kialakítani. Az ő feladatuk az, hogy az állattant úgy oktassák a hallgatóknak, hory minél Jobban megértsék. Rzt csak akkor tudják megtenni, ha az óraszámokat nem mindig lej#bb, hanem feljebb emelik. Az óraszámok csökkentésével a tananyagot is csökken­ten Link kell, Így viszont nehéz lesz az oktatás. Megemlíti azt, hogy sajnos a gyakorlatokat nagyon nehéz rendesen is­mertetni a hallgatókkal treKiniíksixxx miiszaki okok miatt. Nagyon tó lenne, ha ezen a vezetőség mielőbb javítana. Tóth Mihály egy.docens, dékáh h.: Az az érzése, hogy az oktatási reformban a többi egyetemek között az Agrárégyetem az első, amely elesett tett kötelezettségének. Az oktatási reform keretében arra törekszünk, hogy a hallgatókat az életre való nevelésre oktassuk. A gyakorlati oktatásban pedig arra törekszünk, hogy az elméleti részt minél jobban megértsék, ezt pedig csak tökéletes gyakorlati oktatással érjük el. űr.Hortobágyi .fibor tanszékvez.egy.tanár, rektor h.: Nagyon helyes lenne, ha átvizsgálnák az egyes tantárgyakat és azután kapnák meg a kellő óraszámot. Sajnos ilyen óraszám mellet — 11 — nagyon nehéz oktatni. Náluk is a gyakorlati oktatás a fontosabb. Dr.Bálint Andor: Az előző időben már sokan felvetették az elméleti és gyakorlati oktatás fontosságát. Az elméleti színvonal emelése mindenkor vezérfonalként kell hogy szerepeljen, na jó egy tankönyv, akkor a gyakorlatból esetleg lehet csökkenteni. A statisztikai 1+1-es óraszám szerinte nem helyes, nem szabad ezt el­fogadnunk, ' Pecznik János egy.doc.tanszékvezető: Az óraszámok csökkentésével ő sem ért egyet. Szerinte az előttünk fekvő javaslat legjobban kielé­gítené az igényeket. Persze hibák ainden-kor lesznek. Az óraszámok csökkéntésével sok probléma jelentkezne /tan/anyaercsökkentés, oktatói létszám csökkentése stb./. Szerinte helyes, ha a szovjet példát követ­jük. Helyesli azt, hogy a hallgatók egy teljes évre menjenek ki a gyakorlatba és ezt az évet’levelező oktatással oldanánk meg. Ezek uj utakat alakitanának ki. 2

Next

/
Oldalképek
Tartalom