Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1959-1960
1960. március 24.
Dr. Balntner Károly: megállapítja, hogy a doktori disszertációkat tanszéki vezetés '.ellett kell készíteni, útmutatást kell adni tölt)irányban, többszöri megbeszélést igényel, ami a tanszékvezetőre nagy megterhelést ró. A disszertációk előkészítését a tanszékvezetői munkában értékelni kell. Dr. Szép Iván egyetemi tanár: A rövid időre tekintettel nem volt módjukban valamennyi gyakorlatot és elméleti órát meglátogatni, ezért önkritikát gyakorol. A hibák az összegezésnél tűntek ki. Az oktatók terhelésénél a gyakorlatok, illetve elméleti órák^mellett szerepelnek a nyári gyakorlatok is. ö szegesés után kitűnt, hogy van olyan tanársegéd, akinek a gyakorlatok tartása mellett még 14-16 órai el-* foglaltsága van. Dr. Fekete Lajos egyetemi docens: Ezúton köszöni meg a Bizottságnak a tanszéki munka jóindulatú tanulmányozását. Megjegyzi, hogy a témák összevonásánál nehézsé- et jelent a külemtan oktatása. A szarvasmarha és a ló kűlentana bizonyos vonatkozásban eltér egymástól, mégis a szokás az volt, hogy a,, általános részt a ló külemtanán keresztül ismertették. Kost a változott helyzetben, az általános állat- tenyésztés után a szarvasmarha és a ló külem- tanát felváltva oktatják, - tehát a hét egyik előadásában az egyik, a másik előadásában a másik állatfajt. Ezt azért tartja célszerűnek, mert a viszonylag rövid időt kissé elnyújtják igy, ami a tanulmányi eredményre kedvezőbb. Ez már két éve bevált módszer, Szécsényi Árpád kutató munkáját elméletileg mindenki, gyakorlatilag is több oktató támogatja. A doktori disszertációk szempontjából nem egyetemi viszonylatban sok a 60 db, hanem az az ő munkája sok. örömmel üdvözli Gárdos et, javaslatát ebben a vonatkozásban. A Kertészeti és az Állattenyésztéstani Tanszék részére a kísérleti tér kérdése élettér kérdése. Ezt mindig nyiltan felvetette a tanszék. Egyébként az a terület, amit kér, annak a fele terjedelme az Állattenyésztéstani Tanszéké volt. Az összefoglaló értékelés sok pozitívumot tartalmaz, azt el is fogadja, A negatívumokat szeretné megmagyarázni. -Azzal kapcsolatban, hogy sok fogalmat tisztáznak 1 gyakorlati foglalkozás alatt, válaszolja, hogy90 $-ban minden gyakorlat esetében csak egy tárgyat dolgosnak fel, s az 50 gyakorlati óra közül talán 5 alkalommal foglalkoznak több témával. Ami a gyakorlatiasságot illeti Szép Iván docens és Baintner Károly egy. tanár véleménye homlokegyenest ellenkező/Meggyőződése, hogy pillanatnyilag ennél gyakorla- tiasabbá már nem tudják tenni az oktatást, de bérmilyen konkrét tanácsot szivesen venne. ?
