Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1959-1960
1959. szeptember 15.
politikai kérdésekre adjunk választ. Tehát az oktatás a szakterület tudományos politikai kérdéseivel foglalkozik. Ízt a fokozást, fejlesztést- azért szeretném megoldani, hogy a hallgatók nevelésével tudatosabban tudjanak foglalkozni, másrészt az előadások és gyakoxlatok tartása során a szakmai kxpxxx legmodernebb képzés mellett ily kérdésben is neveljék a hallgatókat. A jövő tanévnek ilyen jellegű feladatai mellett természetszerűleg továbbra is gondot kell forditani a szakmai anyag fejlesztésére, modernebbé tételére, a technika fokozottabban adódó lehetőségeinek kihasználására. Törekedjünk arra, hogy hallgatóink a szakmát igazán szeressék, minél többet foglalkozzanak a különböző kérdésekkel. Ezek mellett az alapelvek mellett szeretnék egy-két gyakorlati jellegű problémát megemlíteni, tájékoztatást adni. Az elmúlt évben sokat beszélgettünk a hallgatókkal való fokozott foglalkozás szükségéről, amely kérdésben túl azon, hogy minden oktatónk továbbra is feladatának tekinti a hallgatókkal való foglalkozást, az év folyamán előzetes megvitatás nélkül arra állítottuk a csoportok felelőseit, hoQy az I.éves hallgatók és a II.évesek , könnyebben illeszkedjenek be az egyetem életébe. Sok vita volt ekörül. Arra kértük a csoportvezetőket, hogy a cso^í portokon belül olyan kollektívát alakítsanak ki, amelyek egymást nevelik. Segítenünk kell abban, hogy a csoportok pozitiv elemmé váljanak. Egy másik, amit szeretnék, ebben az évben lényegesen jobbá tenni- az ebből adódik - a gyakorlatok látogatása. Egyrészt a Kari Bizottság tevékenységét fokozni. A rokontaaszékek egymás előadásait is látogassák. A tanszékvezetők időnként nézzék meg saját gyakorlatvezetőjüket, hogy' milyen munkát végeznek és igyekezzenek megnézni régi munkátársaikau is, hogy a gyakorlatok látogatása alkalmával uj gondolataikkal, segítségükkel támogathassak, eipbbre vihessék a gyakorlatok fejlesztését is. /Egy 17.éves hallgató emiifette, hogy egész éven át a gyakorlatokon egy tanszékvezetővel sem találkozott./,Az oktatásnak ilyen formában való ellenőrzését növelni kell. A Kari Bizottság az ellenőrzés munkáját úgy is szeretné javitani, hogy egy-két tanszék munkáját, illetve annak'bírálatát /jegyzetek színvonalának megvizsgálása,. előadás, gyak./ napirendre tűzi. Az egyetem nemes versenybe került az Akadémiákkal,amelyek 1-2 területen különösen a Debreceni Akadémia igen ügyesen igyekszik az oktató-nevelő munkát megszervezni.. Az egyetemen a lehetőségek véleményem szerint sokkal nagyobbak. Arra kötelez bennünket, hogy ahol lehet segítsünk ez Akadémiáknak,, ahol lehet és ahol jó tapasztalatok vannak a társintézmények munkáját is el lehet sajátítani. A második félévben februárban fog beindulni a szakosítás. Az ősz folya mán pénzügyi és egyéb vonalon nem lehetett volna előterjeszteni. Idő van' arra, hogy erre fel lehet készülni, kérnéljük, ho^y ez a munka a
