Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1958-1959
1959. március 26.
ez könnyebb probléma volna. Ha azonban a konzulens személye nem lehet ugyan az mint a bíráló, akkor már meg van nehezítve a munka. dr. Bálint Andor dékán. Egy év alatt 60 oktato fog ledoktorálni, az mór nyugtdtan bírálhat. I Szekeres László tanszékvezető. Ehhez a vitához csak azt akarom hozzáfűzni, hogy végeredményben a diplomatervek megalkotásának megvannak a tapasztalatai. ' gy olyan feladatot kell kapni a h liga tónak, amely a mezőgazda • ági mérnök szamára mérnöki feladat. Az a lényeg, hogy „egy mezőgazdasági mérnök jelölt- * nek meg kell oldani azt, amit ki adunk, nekik. Bacsó Nándor egyetemi tanén?. Szerintem a hallgató nem kötelezhető a diplomaterv kapcsán uj tudományos megállapításokra, mert diplomaterv sajat tanulmány. További búvárkodást nem tesz szükségessé eddigi tudósának megírása. Berend József tvl docens. Az egyetemen a diplomamunkákkal az eddigi gyakorlat során sok eredményt értünk el. Egyik diploma munkásunkat jutalmazták is. Ha mi denivellálunk s azokból akikből többet lehetne kihozni se köv telünk többet, mint a megállapított színvonalat, nem te szónk jc szolgalatot a hallgatónak. Nem tudok lemondani arról, hogy a diploma megszerzésével erőfeszítést kell tenni saját érdekében saját jövőjéért. A mijá dolgunk, hogy növeljük a diplomaterve se k számát, de az is, hogy akit nem tartunk alkalmasnak, államvizsgára bocsújtsuk. dr. Kiss Albert rektorhelyettes. Félreértett engem Berend elvtárs, nem mondtam, hogy a' jobbaktól nem'lehet többét kívánni. Még egyet, ha mi a mérnöki képesítést alap java akarjuk tenni, nem lehet elfelejteni, hogy sok rendkívül nivos diplomaterv született s hozzá kell tenni, hogy ezeknek egy része olyan, ami tudom nyos munka. A tartalmi nézetben diferencia van, a diplomamunka kutatás jellegű munka volt, elismerésre méltót alkottak egyes hallgatók. A mezőgazda sági mérnöktől elvért kérdéseket szintézisben tudja érvényesíteni, nem mindegyik diplomaterv volt alkalmas erre az eddigiek közül. dr. Bálint Andor dékán. Általában a Beredn elvtárs hangoztatta a legnagyobb agodalmat ezzel a munkával kapcsolatban, de azt hiszem, hogy lényegében az az álláspont, hogy az olyan feladatok megold; sut jelenti, amelyet a hallgatóknak az n kell csinálni, hogy a hallgatok jobb munkájának bemérését uzemb szolgaija. A valamilyen v nivó c sö kke né st j él .intett §-e szély. Az a véleraérrv em Hogy vagy származik-e ebből egyes diplomaterveseink komoly tudományos munkái is elismerést arattak. Nem kell attól tartanunk, hogy nem fognak az egyetemnek nagyobb megbecsülést szerezni a gyakorlat szeletebb körében. ITikor hallgatóink terveket készítettek, gyakorlati jellegű feladat volt. Természetesen le ke 11 tudni mérni - azt, hogy kik azok a hallgatók, akikre többet lehet tenni, azok a pályázatok során szakköri munkák során kitűnnek. Van itt egy gyakorlati kérdés. n hallgatók több helyen vannak gyakorlaton, int ahány helyre ezekre a munkákra szükség van. Ahány esetben ’ ’ ’ ~ ‘ ' hLc szlo elvt- rs mondott, hogy van szükség amikor ez a dolog sorra* vetettSg“ga"I|SlIűt!'®B^LlóŐfat°kate-™dk.lv't?I's5ak- **£3 felki „kel 1 menni és megkell ne zni. -Y bizonyos előzetes tájékozódásra Kerül, a tanszékeket össze kell me; csinálnak most is,
