Agrártudományi Egyetem Agronómiai Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1953

1953. augusztus 28.

M 1 i g-y. a á k tt a ax«.

Felvéve az Agrártudományi Egyetem Agronómiái Karának 1953* augusztus 28-án megtartott rendes kari ülésón. Jelen vannak* ár. Manninger G.Adolf dókán elnöklósével, Páter Károly» őr. Bánhegyi József» Solt Jenő. őr* Frenyé Vilmos. Dr. Máthó Imre egyetemi tanárok, Kcváos Aladár előadó, a Földművelés* ügyi Minisztérium kiküldötte, ár. szekeres László, Peeznik János, molnár Béla tanszékvezető docensek, dr. Bogotái István docens, Fáy István, az Egyetemi Tangazdaságok Főigazgatója, KUrthy Imre, a Tanulmányi Osztály vezetőle, Kovács János főelőadó, Kurucz Gyula, a hajduázoboszlJi tangazdaság Igazgatója, Kun István, dr. Láng Gésa, Balog István, Jiagyml* hály Ferenc, Bence József adjunktusok, Molnár László,

Zsodr Kálmán, Petróczi István tanársegédek, dr. Fegarasl Lajos és csizmadia István dékáni titkár.

úxm, üäiiialaggr C. fiflnlf, dókán» üdvözli a megjelenteket, a jegyzőkönyv hitelesítésére felkéri Solt Jenő egyetemi tanárt és dr. Láng Géza adjunktust.

haptrenden kívül bejelenti, hogy a Kulturtechnikai Tanszék az Agronómiái Karhoz tartozik. Üdvözli Molnár Béla tanszékvezető docenst. A "Bejelentések, indítványok" c. napirendi pontot azért tette utolsóelőttinek, hogy az utolsó napirendi pont* -nál eltávozhassanak azok, akik abban nem érdekeltek*

1./. nan trend 1 Az. lQS5-r>4^ tanév feladatai.

iuunkánk eredményessége nagymértékben függ a tanév tervszerű és alapos előkészítésétől. Múltévben, a Földművelésügyi Mi* niszterlun által kiadott feladatok segítséget nyújtottak a tanév megnyitásával kapós latban. A dókán meghatározza a legfontosabb feladatokat, amelyek az 1953*04-. tanévben a Karra várnak*

Legfontosabb feladat, hogy a vezető szervek, Ideértve a kari vezetést, utasításait megvalósítsák- A kiadott intézkedése*

kot ellenőrizni kell a tanszékvezető elvtársaknak is.

Az oktatómunka eredményességét az elért jobb eredmények bizonyítják. Javult a aeVélőmunka, a gyakorlati oktatás is.

Hibának tartja gyakorlati képzésünk viszonylag még mindig gyenge voltát, nevelőmunkánk folyamatosságának hiányát, bizonyos fokú tervBzerütleaséget, dolgozóinkkal és hallgatóinkkal való hiányos törődést.

Lsekből következnek a jövő tanév főfeladatai*

1. / A vezetés megszilárdítása,

2. / A gyakorlati oktatás megjavítása,

3. / élőmunkánk további fokozása.

4*/ A káderekkel való fokozott foglalkozás és törődés*

*/.

1