Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1979

1979. május 14.

*

irányába fejlesztjük. A jelenlegi oktatási struktúra mellett is szükség van az államvizsgáztatási gyakorlat korszerüsitésére.

A komplex államvizsga előnye:- a jelölteknek kapcsolódó kérdések átfogó ismeretétől kell számot adnia. Ez bizonyos mértékű terheléscsökkentéssel is jár.- lehetőség nyilik a szintetizáló képesség lemérésére.- a vizsgára való felkészítés nem igényel az eddigieknél nagyobb erőfeszítést vagy az eddigi vizsgára való felkészülési formától való eltérést.

A komplex módszer nehézsége:- a jelenlegi tantárgyas vizsgáztatás mellett a hallgató adottságától függ a szintetizálás eredményessége.- a rendelkezésre álló előkészitési idő mellett a vizsgák mélysége a kollokviumok mélységénél nagyobb nem lehet.

A korszerűsítési lehetőséget két tényező befolyásolja;- 1979-ben lefolytatandó államvizsgák során be kell vezetni, s ehhez kevés idő áll rendelkezésre.- a tantervben meghatározott három alapvető tantárgyba integrált diszciplínák ismeretéről kell a hallgatóknak számot adniuk.

A komplex államvizsga a tantárgyas oktatás jelenlegi gyakorlata mellett a három szaktárgyból kialakított tételcsoport húzásával és diplomaterv védésével együtt folyó számonkérés.

A tételcsoporton belül a három integráló tárgy kérdései együtt de külön-külön is szerepelhetnek de nem függetlenek egymástól. A diplomaterv tárgya által előirt főtárgy- 2 -