Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1979
1979. május 14.
6 -- Helyes, és nagyobb hangsúlyt kell adnunk azoknak a tanszéki törekvéseknek, amelyek szerint nem csak a jelenlétet, hanem az aktiv részvételt is szorgalmazzák. Ennek tartalma és formája tárgyanként változhat, de egységesen biztosítani kell, ahol orra lehetőség van a hallgatók felkészültségének ellenőrzését*- Biztosítani kell, hogy a félévek során Íratott zárthelyik és a feladatok beadásának határideje egyenletes terhelést adjon,- Biztosítani kell, hogy a zárthelyik és határidőben beadott feladatok időben kijavításra kerüljenek. Azt a hallgatók betekintésre kézhez kapják, hogy megismerhessék munkájuk eredményét és hiányosságaikon tanulhassanak.- A tanszékek a félévek folyamán adódó ellenőrzések alapján a jegymegajánlás módszereivel is éljenek, A folyamatos ellenőrzés, a gyakorlatokon folyó hatékony munka, a kiscsoportos oktatás kiterjesztése és bevezetése, a hallgatókkal való intenzivebb munkakapcsolat ugyanis lehetővé teszi egyes tantárgyaknál e munka alapján való minősítést. Azon tárgyaknál ahol erre kisebb lehetőség von о munkákat a félévvégi kollokviumokba szémiteák be.- A jegymegajánlással kapcsolatban a tanszéki álláspontok kialakításánál figyelembe kell vonni:- szigorlati vagy záróvizsga jegyet nem lehet megajánlani- csak olyan tárgyaknál ajánlható meg jegy, amelyeknél gyakorlatok vagy szemináriumok vannak- különösen azon tárgyaknál javasolható a jegymegajánlás, amelyeknél később kollokvium és szigorlat von- csak folyamatos, érdemi munka alapján kerüljön sor a jegymegajánlásra- a jegymegajánlás a beszámoló értékelésére is vonatkozzék. Beszámolók; A vizsgaidőszak terhelésének csökkentésére a vizsgaszabályzat adta lehetőséget kihasználva a félévközi teljesítés alapján megszerezhető minősités rendszerére térünk át az 1-9. félévekben. A lo. félévben a hagyományos beszámoltatás folyik a vizsgaidőszakon belül.
