Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1978
1978. március 23.
t DG-272/1978. Jegyzőkönyv Készült Gödöllőn, 1978. március 23-án a Gödöllői Agrártudományi Egyetem hivatalos helyiségében, a Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar tanácsüléséről /kari tanácsüléséről/. Jelen vannak a Kari Tanács tagjai, a jelenléti iv szerint. A Kari Tanács szavazati joggal rendelkező 27 tagja közül megjelent 22 fő, igy a Tanács határozatképes. Igazoltan távol van: Fekete János Dr. Bánházi Gyula Jegyzőkönyv vezetők: Kalász Lászlóné Stverteczky Ágnes Jegyzőkönyv hitelesítők: Dr. Tibold Vilmos Dr. Király László kari tanácstagok Dr. Huszár István: Köszönti a Kari Tanács tagjait, üdvözli Sas, Jánost a Békéscsabai ÁG igazgatóját, Csonka Tibort, az Agárdi ÁG igazgatóját, Puskás Attilát, a GATE Tangazdaságának igazgatóját, Göndöcs Lajost az Alagi ÁG igazgatóját. Bejelenti, hogy a kiirt napirenden kívül, illetve első napirendi pontként - felsőbb utasításra - a MÉM 53.o74/78. sz. levele értelmében a gyakorlati oktatás jelenlegi helyzetéről készített jelentést tárgyalják meg, figyelembe véve a meghívott állami gazdasági vezetők tapasztalatait, javaslatait. Felkéri Váradi János kari tanácstagot, hogy a rendkívüli napirenddel kapcsolatban tegye meg előterjesztését. Váradi János: A Kari Tanács figyelmébe ajánlja a témával kapcsolatos írásos jelentést, amely a MÉM által előirt pontokra válaszolva készült. Hangsúlyozza, hogy a gyakorlati oktatás, mint az oktatónevelő- és a termelésben végzett mérnöki munka legjobb eszköze, fontos szerepet kapott eddig is Egyetemünkön. Az eddigi tapasztalatok alapján a Gépészmérnöki Kar az élmezőnyben van a gyakorlati oktatás terén, de ez nem jelenti azt, hogy nincsenek megoldatlan problémák. Megállapítja, hogy a gyakoriéti oktatás az egyetemen belül csak részben, oldható meg, a gyakorlati oktatás másik része a termelőüzemekben végzett gyakorlatok során végezhető el. A gyakorlatok egy része megelőzi az oktatást, másik része pedig az elméLeti oktatást követő, mérnöki szintű gyakorlatokból áll. A gyakorlati oktatásnak az elméleti oktatásra kell épülnie. E rövid összefoglaló után a következő hozzászólók tettek kiegészítést, javaslatot: S'
