Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1961-1962
1961. október 2.
- 3 Stencilszám: 1777. fogjuk elvégezni. Emellett a V.N.B. szükségesnek tartja, hogy meg az első félévben vitát vagy ankétot rendezzünk az egyetemi oktató-nevelőmunka módszeréről. Felelős; Rejtő Fagda. 19^1. dec. ?0-ig. II. A hallgatok tantervén kívüli ideológiai oktatása. A V.N.B. az elmúlt évnez hasonlóan a KISZ-szel szoros együttműködésben segíti a Kar hallgatóinak tananyagon kívüli ideológiai nevelését, E cél érdekében; a/ Tovább...folytatjuk megfelelő program alapján az ideológiai körök'munkáját. b/ A KISZ szervezésében ifjúsági akadémia nyílik időszerű, az ifjúságot érdeklő közérdekű problémákról. o/ Segítünk a KISZ kultúrprogramjának összeállításában. Továbbá maximális segítséget nyújtunk ezirányu feladatainak végrehajtásában. Felelős: Rejtő Fagda. Határidő folyamatos. III. Állami id.eológiai oktatás. Az elmúlt évben jelentős fejlődés volt_tapasztalható az állami ideológiai oktatás területén. Az eddigi tapasztalatok mégis azt mutatják, hogy az ideológiai oktatás hagyományos formái már nem tudják biztosítani azokat a követelményeket, melyek't oktatóink és dolgozóink elé állítunk ideológiai képzésük terén. Ezért a kereteken tulmenve tágabb lehetőségeket, több önállóságot és kezdeményezést ... kívánunk nyújtani oktatóinknak ás dolgozóinknak....Fentleket figyelem- bevéve a következő oktatási formákat szervezzük meg; lc/ Egyéves tanfolyamot szervezünk politikai gazdaságtanból és filo- zófiábél olyan oktatók részére, akik doktori szigorlatot szándékoznak tenni egy-két éven belül. A tanfolyamon a doktori vizsga anyaga lesz feldolgozva, ill. ennek az anyagnak rendszerezése, vizsgára való előkészítése, 2,,/ Azon oktatók részére, akik az .első pont szerinti tanfolyamon nem .érdekeltek, egyr.észt a tavaly megkezdett filozófiai tanfolyamot folytatjuk, másrészt uj filozófiai tanfolyamot indítunk kezdő.fokon. Uj pol. gazd. tanfolyamot ez évben nem indítunk. /A főprofil a világnézeti filozófiai képzés lesz/. • /.
