Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1960-1961

1960. szeptember 26.

5 A reform azonban azt célozza, hogy ez a fejlődés még gyorsabb ütemll legyen. Ezért lépett előtérbe a politechnikai oktatés is. Össze kell hangolni a 3ZU1ŐÍ ház és az iskola n»velőmunkáját. *Tem lehet gazdasági kérdésektől függővé tenni a nevelési szempontok megvalósitását.

Máhr KI-Ír a» Az egész reformot úgy kell nézni, ahogy majd megvalósul. ügy létjék, hogy a legnagyobb feladat a mennyiségben sok anyag helyett, a szükséges tényanyag oktatásénak megoldása. Csak olyan anyagot tanítsanak, amit később fel is tudnak használni, vagy továbbfejleszteni. A politechnikai oktatás bevezetése miatt az elméleti anyag nem csökkent.

A gyerekeknek nemcsak azzal kell foglalkozniok, amihez kedvük van, mert az életben sem igy lesz. önfegyelemre és munkafegyelemre is kell őket nevelni. Véleménye szerint az érettségi jelenlegi rendszere nem helyes, csak a gyerekek mechanikus tanulását segíti elő.

Bárány János» A reform megjelenése után látható, hogy az oktatási hibák milyen mélyen rejlenek. Vinc3 elegendő idő •- számolás, helyesírás megfelelő begyakorlására. A szakközép■t

iskolások nagyrésze nem megy egyetemre, szakmát akar.

üzüca Sándor: A reformvitáknak nagy politikai jelentőségük is van. Gondol itt azokra a támadásokra, ellenállásokra, amelyek a külföldi ellenséges hangok részéről megnyilvánulnak. - így, a viták alánján kialakított egységes állásponttal lehet meggyőzni a szülőket például a politeohnikai Oktatás szükségességéről is. ki kell hangsúlyozni, hogy a kul- turforradalom óriási eredményeket hozott az oktatás területén. Az ujrendszerű felső ipariskolák sokkal fejlettebbek lesznek, mint a régiek. A reformtól azt várják, hogy az egyetemre sokkal fejlettebb fiatalok kerülnek majd. A felvételi vizsga tematikáját a Matematika Tanszékkel és a József Attila gimnázium tanári közösségével beszélték meg. Elvileg tehát a felvételi követelmények nem térnek el a gimnáziumi anyagtól, gyakorlatbíin azonban igen. Meg kell határozni, ki-