Mezőgazdasági Gépészmérnöki Főiskola / Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1957-1958

1958. január 24.

Pogácsás: Helyes a témához szorosan kapcsolva kérdezni. De legyen mód arra,hogy bizonyos kötelező irodalmat előírjanak és azt kérdezzék. Szentkúti: Az is megoldás lehet, hogy a teljes előadás helydttegy rész ismertetését kéri a Bizottság.A témát keli úgy kiad­ni, hogy abból olyan skálát lehessen kérdezni, amelyből kiderül a mérnöki ^oldolkodás, az alkalmasság. ‘ / Jákó: Javasolja, hogy a Bizottságok az érdemi jegy megállapítá­sánál az 5 áv munkáját vegyék figyelembe. Fejleszteni kell a rajzkészséget is. Vargha; A tanszék szerkesztési rajzra jelest csak igen jó minőség esetén ad. Kevés a Karon a rajzterem, igy nem tudnak raj­zolás közben segíteni. Váradi: A Bizottságok joga, hogy az érdemi jegj' megállapításánál az előző munkát is figyelembe vegyék. Esetleg javaslatot lehet tenni a Minisztériumnak, hqgv az oklevélben ne csak a védés minősítése szerepeljen, hanem az 5 évi munka ere- ményének átlaga. Egyes szaktanszékek vezetése nincs megold­va. Ac./ pont nagyon fontos. Megállapítja, hogy a lefolyt vita igen hasznos volt szá­mos kérdést tisztázott. A meghívott vendégek megjelenését köszöni. A második napirendi ponttal kapcsolatban megjegyzi,hogy az ifjúság körében végzett munkáról szóló határozat döntő fontosságú, bár az ott felvetett legfőbb probléma az üzemi ifjúságot érinti, mégis szükséges, hogy az oktatók ismer­jék, megvitassák azt. Mezei; Kéri, hogy a Karon folyó ifjúsági mozgalmi munka kérdései­hez szóljanak hozzá. Ismerteti a szervezet felépítését és programpontjait. A tanári kar segítségét kéri. Szendrői: A határozat nemcsak a KISZ-re, hanem az egész ifjúságra vonatkozik. Karunkon az uj értelmiség nevelése folyik .Az oktatói Kar viszonylatában kedvező helyzetben vagyunk,ami az uj értelmiség arányát tekinti. Ezt a hallgatók nevelé­sében nem használjuk megfelelően ki. Tervet kell kidolgoz­ni a kollégiumi élet fejlesztésére. Váradi; Az oktatók vegyenek részt az ifjúság rendezvényein és időn ként látogassák meg a diákotthonokat. Mikeez; Javasolja, hogy a kollégiumi házirend kidolgozására ala­-5­i sí

Next

/
Oldalképek
Tartalom