Mezőgazdasági Gépészmérnöki Főiskola tanácsának jegyzőkönyvei, 1955-1956
1955. szeptember 22.
- 6 Klinger Pál: A gyakorlati oktatás megjavításának lehetősége csak akkor áll IFenn, ha a tangazdaságok kérdéseit tisztázzuk. A aagy- bereki és perjóspusztai állapotok arra engednek követ áztatni, hogy ezeket meg kell oldani. Erre vonatkozólag a tervezet nem tartalmaz semmit. Kielégítő volna, ha a nagygombosi tangazdasággal szoros összeköttetésbe kerülnénk, hogy a főiskola a yakorJa tait állandóm ott tarthassa. Kéri a munkatervbe beütemezni azt, hogy a gyakor ati oktatás kérdéséinek szemelőtt tartásával, a gazdaság - saját üzemének hátráltatása nélkül - álljon az oktatás rendelkezésére. Csatlakozik Molnár et. javaslatához és kiegészíti azzal, hogy a Módszertani Bizottság feladatául» tüz.e ki - már a határidő előtt - hogy a tanszékeden séges program álljon rendelkezésre, milyen irányelvek sz rint kell az eszme^-politikai munkát megjavítani. Dr. Tóth Tibor: Örömmel üdvözli a határozatot, mely szerint a Mezőgazdasági 'Jahszék munkáját felülvizsgálják. Kori, hogy az ellenőrzés ne agy-kát alkalommal történjék csupán, mert szerinte tiszta képet csak huzamosabb ideig tartó ellenőrzés adhat* ? áradt ©t közbevetóleg megjegyzi, hogy minden tanszék felülvizsgá- atára sor kerül* Dr. Tóth Tibor: A továbbiakban kéri a munkaterv 1. és 2* pontjainak felcserólásét,“mert szerinte sorrendben csak Így következhetnek. Á 3* pont szerinte túl általános, kéri sumák taglalását. Véleménye szerint az előadási programmokat nem lehet dogmáknak tekinteni. Azokat - a Mezőgazdasági Tanszék vonatkozásában - a mindenkori párt és kormányhatározatoknak megfelelően, vagyis á mezőgazdaság előtt álló legaktuálisabb feladatoknak megfelelően módosítani kell. így került sor pl. ebben a félévben a Kertészeti és Szőlős éti Főiskolán a növónytermasztéstani előadások keretében arra a módosításra, hogy a gabonafélék, közülük is a kenyérgabonák termes ,tósi kérdései sokkal szélesebb körben kerülnek tárgyalásra, mint a programra szerint. A kenyérgabonatermosztás fokozás ugyanis a mezőgazdaság előtt álló egyik legfontosabb feladat. Ugyanez áll a kukoricatermesztés, valamint a lucernatermesztés fokozása tekintetében is. A tudományos kutatási munkával kapcsolatban kéri a felettes hatóságoknál a témák jóváhagyását szorgalmazni, mert ha az engedély későn érkezik, 1 évet veszítenek. A tudományos diákkörökkel kapcsolatban közli, hogy a Marxizinue- leninizaus Tanszékkel közösen próbálnak diákkört alakítani, ezt a módszert ajánlja a többi tanszéknek is. Mikecz István:’ A napokban kezébe került egy "Fizika története" c. rá'gi könyv, mely-ek tanulmányozása közben jutott arra a gondolatra, hogy az előadások élvezetesebbe ás színesebb© tétele érdekében helye lenne az egyes tudományágak keletkezéséről és fejlődéséről is beszélni. Véleménye szerint az ilyen módszer jobban felkeltené a hallgatok á deklődését a tárgy iránt. Természetesen ehhez az oktatóknak el kell olvasni a vonatkozó régi ás uj könyveket és az azokból szorzott ismereteket helyesen leszűrve, az előadásokon gyümölcsözte tni • j&fSSgfi1. f,en°:1 A DISZ-vezetcség örömmel üdvözli, hogy az Igazaató- ság a Diákotthon Bizottságot fokozott mértekben kívánja támogatni. Igen helyes törekvés az, hogy a diákotthon igazgatója egyik oktató 'V
