Mezőgazdasági Gépészmérnöki Főiskola tanácsának jegyzőkönyvei, 1955-1956
1955. szeptember 22.
tanszéken kísérleti állomást létesítenie, ez volt az ilyen jellegű tudományos intézetek őse és magja: ebből fejlődött ki közvetlenül a mai VISZHOM intézet. A moszkvai mezőgazdasági főiskolán eb en az időben 2 kar volt: mérnöki /vízépítési profillal/ és agronómia!. A mérnöki karon belül fejlődött ki a mg. gé szeti szakember képzés, 1913-ben ez a tagozat, az októberi forradalom után osztály, 1329-ben pedig önálló kar lett. /iyiegemlitem, hogy Leningrádban 1922 óta működött egy önálló mg. gép szeti főiskola, mely a műszaki egyetemről vált ki, 1934. óta pedig az ottani agáregyetem kara lett./ Maga V.P. Górjacokin az októberi forradalom után rögtön a forradalom mellé állt és 1919-ben a mai T.'C.X.A. rektorává nevezték ki a professzorok választása alapján. 193o-ban vált ki a gépesitési kar a mezőgazdasági főiskolából, akkor vált önálló főiskolává és ekkor alakult ki ennek az oktatásnak a formája. Ekkor indult meg a Szovjetunióban, x mindenütt ilyen főiskolák szervezése. Ma 6 önálló főiskola és 33 agráregyetemi kar képez ki mg. gépész szakembereket a Szovjetunióban, a moszkvai főiskolán pedig 3 karon és 2 tagozaton kb. 4ooo hallgató tanul. V.P. Górjacskint1899-ben nevezték ki adjunktussá, 1913-ban prof- sz- szorrá, VASZHNIL megalapításakor pedig az akadémia rendes tagjává és a Tudományos Akadémia tiszteleti tagjává. 1933-ben a munka vörös zászló érdemrendjével tüntették ki. V.P. Gorjacskia nem irt összefüggő tankönyvet, de több mint 6o tárgykörből kb. 36o tanulmányt irt és ezzel megalapította a tudományos mg. géptant. Nemcsak tudományos munkájával, de emberi magatartásával is példát mutat. Tanítványa mondják, hogy szerény és alapos ember volt, nem sietett a publikációkkal, hanem évekig gondolkodott egy-egy témán és halála után' derült ki, hogy munkatársaival dolgoztatott ki nem egy olyan témát, mely kéziratban már készen az Íróasztalában feküdt. V«J>. neecsak nagy tudós, hanem igazi szovjet ember volt, emléke élni fog és példája mindig lelkesíteni fogja a mérnököket, akik a mezőgazdaság gépesítésével foglalkoznak. 2. / Az uj tai óv feladati a Központi' Vezetőség határozata alapján és a munkaterv megvitatása. i * • 3. / Tudományos diákkörök megindítása. 4./ Folyó ügyek: Docensi pályázat ismertetése. Az évfolyaia-f eladatok kérdése. Diplomaterv-fel- datok témáinak összeállítása$ IV. éves hallgatók részére diplomaterv-feladatok kiosztása. Néhány bejelentés. t 2./ A K.V. határozat és a munkaterv megvitatása. Í áradl elvtárs ismerteti az egyetemi és főiskolai vezetik szeptember 3-16-án megtartott érte üzletén elhangzottakat. Az értelmiség szerepe a szocializmus építősében igen nag * erre a ns?«: “ju^särsr L "'111;:,.
