Mezőgazdasági Gépészmérnöki Főiskola tanácsának jegyzőkönyvei, 1954-1955
1954. november 4.
Klinger $al: Tudomásul veszi Szekeres elvtárs bejelentését és felkéri Hóntnl” élvtarsnöt, hogy a harmadik napirendi pontra - a szakérettségis hallgatókkal való foglalkozásra - vonatkozóan tartson beszámolót. Hont Jánosné : Előadja, hogy a II. Bh-856-27/1954. sz. alatt rendelet jelent meg /szeptember 17.-én/ a szakérettségis hallgatókkal való foglalkozásra von: tkozólag. Ezt a rendeletet a Tanszékvezető elvtársak Írásban meg kapták és annak értelmében elkészítették a foglalkozási tervet. A rendelet azt is előírja, hogy a tervet és a terv végrehajtását a Főiskola Tanácsülése megvitassa. A szakérettségit tett, de sok technikumot végzett hallgatónál is, főleg az I. és II. évfolyamban vannak hiányosságok tanulmányi téren, általában nehézséget okoz a matematika, fizika, géprajz, kémia és sokaknál az orosz nyelv tanulása. A tanszékek véleménye általában megegyezett abban,, hogy necsak a szakérettségit tett, hanem az arra ra- - szoruló gyengébb előképzettséggel rendelkező hallgatóknak is meg kell adni a segítséget. Nem tartották megfelelőnek, ha mechanikusan minden konzultációt kötelezővé teszünk, mert igy az amugyis nehézségekkel küzdő nallgatőkat még lobban megterheljük. Fontos az, hogy minden hallgató abból a tantárgyból és abból az anyagból kapjon segítséget, amiből erre legnagyobb szükséges van. Matematikából az első évfolyamnak 2-2 csoportnak egyszerre négyszer egy héten van konzultalási lenetösóg. Ezen kötelezően rósztvesznek néhány jo matematikus szakérett kivételével a szakérett és a többi gyenge matematikai tudásu nallgatók. Ugyanez vonatkozik a fizika oktatásara is, ez a konzultáció kétszer egy héten van. A másod évfolyamosokkal való külön foglalkozás is kétszer egy néten van, de ez egészen önkéntes. Góprajzböl és mechanikából Hetente mindkét évfolyamnak van konzultáció. A tanszék a leggyengébb zártnelyit elért hallgatókat szóbeli beszámolóra behivja és az eddigi anyagot ismételten átveszi a hallgatókkal. Ugyanez vonatkozik az Idegen Hyelvek Lektorátusara, ahol hetente foglalkoznak az orosz nyelvet különösen nehezen tanuló hallgatókkal. A Marxizmus-leniniz- mus Tanszék nem választotta külön a szakéretteket a többi hallgatóktól, hanem minden szemináriumvezető a saját csoportjába tartozó gyengébb uhll- gatókkal külön foglalkozik. Általában a hallgatók szívesen veszik igénybe a nekik nyújtott külön segítséget és főleg zárthelyi dolgozatok előtt sokan keresik fel a tanszékeket. A felsőbb évfolyamokon ez a segítségadás már nem ilyen csoportokban történik, hanem inkább érvényesül az egyénekkel való külön foglalkozás. Az eddigi tapasztalat szerint a hallgatók szép számmal jelennek meg a konzultációdon, különösebb probléma velük kapcsolatban nem merült fel. Az első félév anyaga leküzdhetetlen nehézséget altalaoan nem okozott. Klinger Pál: Megköszöni Hontne elvtarsnő b eszámolójat és azt. noev ol^ah intenziven foglalkozik a szakérettségit tett hallgatok problémaival. Kiemeli beszámolóból, hogy mig az alsóbb évfolyamokon kötelezni kell a hallgatókat a konzultáción való részvételre, aadig a felsőbb évfolyamok hallgatni észreveszik, hogy a konzultációkon való részvétéi saját érdekük kívánja. Azért tartja szükségesnek ezt megjegyezni, mert a múlt tapasztalatai szerint a nallgatók Húzódoztak a konzultációktól, mert az volt az érzésük, hogy ott kipuhatolják tudásuk hiányosságait és a felszínre jött tuadtlansagok a vizsga eredményét is befolyásolni fogják. Valóban célunk tudásbeli niányoi kikutatasa, de csak avégett, hogy megszüntessük azokat. Lanas Sándor: Javasolja, hogy a több tárgyból, de különösen matematikából" ^éhge előmeneteld hallgatókat az I. félév végén meg kellene vizsgálni aoitál a szempontból, hoar erhemes-e okét tovao bra is a Főiskolán 19
