Mezőgazdasági Gépészmérnöki Főiskola tanácsának jegyzőkönyvei, 1954-1955

1954. szeptember 7.

- 4 kozásokat is be kell iktatni, amelyeken ellenőrzés és közvetlen pedagógiai támogatás mellett tanulgatnak. Az egyetemre /főiskolákra/ beiratkozottak közül elengedni csak olyan hallgatókat szabad, akiknek valóban hiányoznák a szükséges képességei.

f./ Egyetemi és főiskolai tangazdasagaink fejlődését az elmúlt tanév elért eredményeihez képest fokozottabb mértékben kell biztosítani. Ennek alapvető feltétele, hogy az egyetemi karok dékánjai, illetve a főiskolák igazgatói sajátjuknak érezzék tangazdaságainkat, sőt ezen túlmenően az egyes szaktanszékek segitsék elő a tangazdaságokban az élenjáró agro és zootechnikai, valamint a helyes üzemszervezés, számvitel, statisztika, stb. megvalósítását. Ez a módszer fogja elsősorban lehetővé tenni azt, hogy tangazdaságaink valóban mintagazdaságokká váljanak és ezáltal alkalmasak legyenek hallgatóink gyakorlati ismereteinek elsajátítására.

2J A nevelőmunka megjavítása.

Az elmúlt tanévben a módszertani alapelvekhez hasonlóan, az OM megkezdte a nevelési alapelvek kidolgozását. A következő év feladata, hogy az összegvüjtött és kiadásra kerülő anyagot széles körben megvitatva kidolgozzuk azokat a szempontokat és módszereket, amelyek megvalósításával az egyetemen /főiskolákon/ folyó nevelést lényegesen megjavíthatjuk. Az elvek kidolgozása mellett a gyakorlatban is lényegesen előre kell haladnunk a következő tanévben.

Hazánk felszabadulásának lo. évfordulója kiválóan alkalmas arra, hogy egész népünkben és ezen belül egyetemi /főiskolai/ ifjúságunkban elmélyítse és kifejlessze a kibontakozó szocialista hazaszeretetei. Felszabadulásunk lo. évfordulóját egész népünk méltóképpen fogja megünnepelni. Az egyetem /főiskolák/ vezetői ügyeljenek arra, hogy az ünnepségekre való előkészületeket ne vonják el a hallgatóságot a munkától, hanem emeljék az oktató- és tanulmányi munka színvonalát, tartalmát. Ne arra törekedjenek, hogy ez az év ünneplések sorozata legyen, hanem arra, hogy soronlévő feladataink megvalósításában hozzon minél nagyobb eredményeket. Egyetemünk /főiskoláink/ tartsák szemelőtt, hogy felszabadulásunk lo, évében a hallgatók ismerjék meg az elmúlt lo év történelmi jelentőségű eredményeit, érezzék ezeket sajátjuknak, ehhez segítsen hozzá a régmúlt és a közelmúlt haladó hagyományainak felidézése.

A kari és egyetemi /főiskolai/ tanácsüléseken és egyéb tanári értekezleteken meg kell vitatni az évfordulóval kapcsolatos konkrét feladatokat. Az egyetem , főiskolák dolgozzák ki az egész tanév során rendezendő ünnepségek programmját, összhangban a helyi felszabadulási ünnepségekkel. Ezeknek az ünnepségeknek az alapeszméje a szocialista hazafiság, felszabadítónk iránti hűség és szeretet, a népek barátsága éswösszefogása legyen. A helyi felszabadulási évforduló ünneplésén kívül december 21,-én emlékezzenek meg az ideiglenes nemzetgyűlés, a debreceni ideiglenes kormány megalakulásáról. Március i5., március 21. és április 4. megünneplését hassa át az a gondolat, hogy a szabadságharc, a Magyar Ta~