Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépesítési Kar tanácsának jegyzőkönyvei, 1953-1954
1953. szeptember 14.
Vénor; Heti befolyásolja. Erdei János: Az I. évesek április közepén kezdődő ráckorIrtával kapcsolatban jegyzi meg i következőkéi: "been az időszakban a külső munkáknál /aksoálás, szénakészités, betakarítás történik. Ellenben a tavaszi vetések mar lezajlottak. Horn volna kivánt&os ko- x rábbra tenni a gyakorlat időpontját, hogy a hallgatóság lássa a problémákat? A II. éven jórészt ugyanisa tartandó b hetes gyakorlat alkalmával a szénabe takarítási munkát részben látni fogjak de Itt is kiesik a vetés ís ezt megelőző talajelőkőozités. A Ixi. éven október 6-tél tart .ink gyakorlatot. Ebben benne van a vetés, azonban mégis uas a tavaszi vetosi »unka, int amilyen aztlszi. Balogh István: A gyakorlatok tárgyalásánál első kérdés az időpont olelő-ö és elegendő-e? 2J Al4 napoo munkagyakori tokát nem tartjuk-e soknak? vájjon a eéoes haliratóimál szükségesnek tartjuk- e hogy a kézi munkát gyakorolják v^gy elméleti oktatást vezetünk le. ü tantárgyi gyakorlatok mogállapitusánál az adott hallgatóságot figyelembe keli venni, likőr mi felvetettük maximum- ö*lö hallgató uol ózhat egy-egy csoportban, részletesen ismerteti, hogy a III. év- í oly au gyakorit ti oktatása a körülmények ügye lembe vételével 6 tanársegéd bizto itásut tenné szűk .égéssé, felteszi a kéruést vállalhatjuk ezt, akár tanerő, akár gép szempontjából. Kiinger iái: Eraei elv társ uögállupitása teljesen helvtúlié, mert á tavaszi talaj munkákat a hallgatók egyáltalauan nem látnak. Persze komoly nehézséget okoz, hogy nem tudjuk, hogy a kitavaszodás mikorra esik. ok ellenére véleményem szerint uügis szűk?’égés, hogy a hallgatóknak azt a lehetőséget megadjuk, hogy meglássák, hogy milyen nehézségek merülnek fel« Egyik legnehezebb problémája a gépesítésnek a tavaszi nehézségek. Kívánatos volna ezt az időpontot el-re hozni. Ezt azonban nem lehet csupán a gyakorlat szempontjainak vizsgálatával eldönteni, összefügg egy egyéb tenuliulnyokkal is. Azt javasolom, hogy e Kari Tanácsülés löglaljon állást abban a tekintetben, hogy itt határozzuk-9 el az első évesek gyakorlati oktatásával kapcsoatos problémák megoldását, vegy ennek a kérdésnek eldöntését arra az al-' bizottságra oizzuk, amelyik a gyakorlat tematikáját ü ozeállitja. Kern tartom helyesnek ha a Kari Tanácsülés itt belemenne olyan részletekbe, amelyek olyan feladatok, amit az albizottság kell", ho y kitárgyaljon és javaslatot tegyen a Kari Tanácsülésnek. Hogy a tantárgyi, illetve a munkagyakorl; tok milyen arányban legyenek megállapítva ezt nem egyemül az dönti el, ho’, *ui ázik;égés ahhoz. Azt javaslom állapodjunk meg abban, hogy kik legyenek a gyakor- lateiókészitő bizottság tagjai, üsek végezzek el munkájukat es terjesszék a Kari Tanácsülés elé. Erdei elvturs problémája szerint Selves volna ha a Kari Tanácsülés foglalna állast és lehetőség szerint nem április lb.-án, hanem április 1-én kezdődnek a gyakorit tok. /ex teszi a kéruést a Kari Tanácsülésnek mi a v^leménve Április 1- re von tkozélag? Javaslat: hozzuk előbbre a gyakori tot. Vénei1: javaslatot tesz a gyakori- ti oktatás előkészítő bizottság tágjaira nézve és javasolja Balog, Pályi és Aakosi elv társakat. Kiinger: Rákosi jelölésére megjegyzi, hogy annak akadálvá van. ezért Inka uh' 'zeiler Károlyt hozza javaslatba, amit üzeiler Slvtárs el is fogad. Balogh: Javaslatot tesz a gyakorlatok két részben való megtartására, ami szerinte b-lo-ozer iotint költségtöbbletet jelentene és a műn át.
