Zalamegyei Ujság, 1937. április-június (20. évfolyam, 72-144. szám)

1937-05-23 / 114. szám

1937. május 23. Zalamegyei Újság 5. Vidéki építkezések meg­indítására 3—4 millió pengőt ad az OTI. társadalmi osztályok, fogja őket fűteni az osztályöntudat, de — emeljük mindezt keresztény alapra, amely nem ism r üres gőgöt, vagy áldemokratiKus vállverege- tést, hanem őszinte megbecsü­léssel tud minden i iránt visel­tetni. Az „úr“ ne a fehér kesz­tyűnél és a briddgenél kezdődjék, hanem a jellemnél, karakternél, munkánál. Ásatag jelszavak nem választhatnak el magyart ma­gyartól ! Ami elmúlt, vissza nem jön többé és aki a múlt álmából nem akar a jelen valóságára ébredni, önmaga és a nemzet ellen vét. Minden magyarság kvintesszenciája csak egy foga­lomkör lehet: jellem, erkölciiség, munka!! Enélkül minden csak zengő érc és pengő cimbalom. Itt kezdődik és itt végződik az előkelőség, a fenköltség és jog a különös elbánásra. — Azok az illólajak pedig, amelyek túl könnyűek mindéhez, ne is ke­veredjenek, úgyis el fognak il lanni az örök vizekről a múlan­dóság kéklő ködtávlataiba. Ifj. Gerencsér Lajos. A magyar paprika síkéra Németoi szagban. Németországban eddig paprikát nem igen fogyasztóttaK, ehelyett 500—6C0 vagon borsot használ­tak fei az étetek ké*zi éséné1. A magyar paprikäszöveikezet mun­kájának eredményeképen m rst a német munkaszo’gáiat konyháiba bevezették az egészségre nem új­ságosán has.nos bors helyett az érdemes magyar paprikát b ezzel fűszerezik az ételeket. Azáltal, hogy ezekben az óriási lá’sámot ellátó konyhaüzemekben ezer.íul a magyar paprikát fogyasztják, nemcsak a fogyasztók járnak jól, hanem ebből jó eredmény háram­lik a magyar paprika termelésére is az export növekedése révén. A magyar paprikaközpont ezzel bebizonyította, hogy új fogyasztó­kat is meg tud hódítani s nem­csak ott veze'.i be a magyar pap­rikát, ahol eddig a spanyol pap­rikát vásárolják, hanem ott is, ahol eddig kizárólag borsot hasz« náltak az ételek Ízesítésére. A vidéki színházi előadásoknak több mint a fele operett volt. Érdekes stalisz ika készült a vidéki színészet működéséről az 1935—36. színházi évadban. A kimutatás szerint 23 vidéki szín­házigazgató színházaiban össze­sen 9398 előadást tartottak. 7084 esti, 1736 délutáni, 130 iskolai, 325 ifjúsági, 118 katonai, 4 éjjeli e őadást és egy matinét. Az elő­adod darabok közül 7838 magyar szerző müve volt, 1560 külföldié. E őadtak 23 operát, 51 tragédiá', 16 tragikomédiát, 53 klasszikus drámát, 101 klasszikus vígjátékot. 406 modern drámát, 1666 mo­dern vígjátékot, 496 énekes vig- já ékot, 5389 operettet, 744 szín­müvet, 122 népszínművet, 85 bo hózaíoí, 93 gyermekdarabot. Ezé ken kívül a vidéki színházakban 115 előadáson kabaré, 5 előadá­son hangverseny volt és előadtak még 33 misztériumot is. Szám­szerűt legtöbb előadást Kőszegi Géza szinházigazga ó tartod, 562 őt, közvetlen utána 545 elő adással Sziklai Jenő következik. Legkevesebb előadást Alapi Nán­dor vándortársulata tartott, elő­adásainak száma 248. Értesülésünk szerint a kormány­körök komolyan foglalkoznak a vidék hosszuiejáratu építési hitel - ’el v3!ó ellátásának ügyével. A belügyminiszíériutn és a pénügy minisztérium előtt kész tervezet fekszik, amely szerint az OTI 3 — 4 millió pengős cálbeté et bo- csá ana a Pénzintézeti Központ, vagy valamely első kúriába tar­tozó pénzintézet rendelkezésére. A célbetétet kezelő intézet ezt az összeget megfelelően felosztva az erre a célra kijelölt vidéki pénzilé/eteknek bocsátaná rendel­kezésére visszleszámitolás formá­jában. A vidéki pénzintézettől jelzálog - biztosilék melleit kapnák a vidé­ki építtetők, í lelve építőiparosok j Hóman Bálint kultuszminiszter körrendeletében kötelezi a közép iskolákat, középfokú iskolákat és szakiskolákat, hogy minden év szeptember végéig az egyes tan­tárgyak tanmenetét jóváhagyás végett a tankerületi főigazgatóhoz terjesszék fel. Az iparoktatási in­tézeteknek a tanmenetet közvet­lenül a miniszterhez kell felter­jeszteniük. 4—5 évre 2—2‘5 százalék kamat mellett az építési hiteleket. Az elgondolás nagyon megtetszett il­letékes pénzügyi körökbsn, mert többszörös biztosítékot nyújtana. Az OTI nagyon jó tapasztala­tokat szerzett a LÁB kölcsönök­kel és készséggel hajlandó ebben a formában is 3—4 miilió pen- gőnyi célbetétet rendelkezésre bo­csátani. Az építők a maguk ré­széről is örömmel üdvözlik a ter­vet, amely számításuk szerint leg­alább 7-10 müló pengő össze­gű építkezést tenne lehetővé, mert kimondanák, hogy 5000 pengő­nél nagyobb összeget nem folyó­sítanának. Illetékes kormánykörök a legkomolyabban foglalkoznak a J terv megvalósításával. A rendelet nem kívánja meg a tanmenetek túlságos részletezését arra való hivatkozással, hogy a tanároknak az óravázlatokban amúgy is ki kell térniök a tanitás módszerére vonatkozó adatokra. A tanmenetből ki kell hagyni azokat a részeket, amelyek a ta ­nítandó anyag és módszer, a ta­nulók gyakorlatainak, a dolgoza­tok és rajzfeladatok tárgyának, a 68. JóttkonjcélnM.Kir. Állami Sorsjáték H inis 4. Főnyeremény! 40.000 • ar. pengő. 17.000 különböző nyeremény, me­lyeket mind készpénzben fizetnek ki Sorsjegy árak: Egész ar. P 3 Félar.PI*5ö Kapható osztálysorsjegy főárusi- tóknál és dohánytőzsdékben. többi tárggyal való kapcsolatok­nak részletezésére vonatkoznak, így például nem kell felvenni az Írásbeli dolgozatok tárgyán kívül azok faját, célját, a szemléltetés célját, faját, a felhasználandó film cimét, tanu’mányi kirándulások részletes tervezetét, a rajztanom netek illusztrálását. A könyv nél­kül megtanítandó anyagnál elég, ha annak tárgyát és mértékét jelzik. A tanmenetek beosztásának alapja a tárgykör, a nagyobb ta­nítási egység legyen, — mondja a rendelet. Ezt kövesse a tanítási egység elvégzéséhez szükséges idő feltüntetése. A szükséghez képest ezután következzék a mód­szeres egységek felosztása taní­tási órákra, a különböző tárgyak­kal, a tanítóképző intézetekben a népiskola nyagával való kap­csolatok jelzése. Törekedni kell a rendelet szerint a tanmenetek készítésekor a könnyű áttekinthe­tőségre is és feltétlenül figye­lembe kell venni az egyes taní­tási egységek befejezésekor és egyéb alkalmakkor tervszerűen beleillesztett összefoglalásokat és ismétléseket. A tanár saját tájé­koztatása szempontjából szüksé­ges annak feltüntetése, hogy az egyes módszeres egységek milyen időpontra, a tanév hányadik órá­jára esnek. Közös tanmenet készítése pár­huzamos osztályok esetén nem kötelező, miután a tanmenet minden tanár oktató munkássá­gának előirányzata. A jóváhagyott tanmeneten minden tanár az igazgatónak történt bejelentés alapján kisebb mértékben, a ta­nári értekezleten történt tárgyalás alapján kellő megokolás mellett nagyobb mértékben bármikor változtathat. A nagyobb változ­tatást azonban a tankerületi fő­igazgatónak jóvá kell hagynia. A miniszter ezzel a rendeleté­vel hatályon kívül helyezi mind­azokat a rendelkezéseket, amelyek ennél a rendeleténél részletesebb tanmenetek készítését Írták elő, igy a középiskoláknál bevezetett módszeres előirányzati ivek be­nyújtását is. Hasonlóképen ha­tályon kivül helyezi mindazokat a rendelkezéseket is, amelyek a tankerületi főigazgatók hatáskö­rébe rendelt iskolák tanmenetei­nek más hatóságokhoz való be­nyújtásáról intézkedtek. A miniszter ezt a rendeletét megküldte az iskolafentartó egy­házi főhatóságoknak is. I MODERN LAKBERENDEZÉST bizalommal vásá­rolhatunk a Du­nántúl legnagyobb, 50 éves cégéréi: i Sí Ölesé árak. Kedvező fizetési II, feltételek. Kérjen árajánlatot I Miniszteri rendelet a középfokú iskolák tan­anyagának bemutatásáról és jóváhagyásáról.

Next

/
Thumbnails
Contents