Zala, 1953. december (9. évfolyam, 281-306. szám)
1953-12-11 / 290. szám
Mit beszelnek Londonban a bermudai tanácskozás eredményeiről ? Moszkva (TASzSz). Majevszkij, a,, Pravda“ londoni tudósítója beszá molt arról, mit beszélnek az angol fővárosban a három nyugati hatalom bermudai tanácskozásának eredményeiből. Amint Majevszkij írja, az angol közvélemény megállapítja, hogy a három nyugati hatalom külön tanácskozása nemcsak, hogy nem távolította el a köztük fennálló ellentéteket, hanem ellenkezőleg bebizonyította, hogy ezek az ellentétek egyre fokozódnak. A tanácskozás sajtóvisszhangját elemezve a tudósító megírja, hogy as angol sajtó elég fukarul kommentálja a bermudai tanácskozás eredményeit. Néhány burzsoá lap, igy a „The Times“ és á „Daily Telegraph and Morning Post“, optimista kijelentéseket kockáztatott meg. Azonban nem tudják teljesen eltitkolni olvasóik elől a bermudai tanácskozáson megnyilvánult ellentéteket. Majevszkij rámutat, hogy a „The Times“ optimizmusa hamisan cseng és általános következtetése is kedvetlen. A tudósitó a továbbiakban ezt mondja: a „Daily Express“ a bermudai tanácskozás eredményeit bírálva kiemeli, hogy az eredmények akadályozzák a Szovjetunióval való kölcsönös megértés megteremtését. Sok lap — folytatja Majevszkij — kiemeli, hogy különösen nehéz helyzetben volt a francia küldöttség. De Anglia és az Egyesült Államok viszonya sem tűnt ki összhangjával. Egyes lapok sajnálkoznak amiatt, hogy a bermudai tanácskozás egy lépést sem tett előre annak érdekében, hogy elismerjék a Irinái Népköztársaság törvényes jogait és megadják neki jogszerinti helyét az Egyesült Nemzetek Szervezetében. Az E N Sz-közgyű lés ülése New-York (TASzSz) December o-án délután terjesztették az ENSz közgyűlés teljes ülése elé Brazília és India küldöttségének a koreai kérdéssel kapcsolatos határozati javaslatát, amelyet a közgyűlés polrkai bizottságának többsége előzőleg már jóváhagyott Ez a határozati javaslat indítványozza, hogy a közgyűlés határozza el a nyolcadik ülésszak munkájának félbeszakítását és javasolja a közgyűlés elnökének, hogy „akkor hívja újból össze a közgyűlés nyolcadik, ülésszakát a koreai kérdés megtárgyalására, ha az ENSz tagállamok többsége beleegyezik.“ Lengyelország küldöttsége mó* dositó indítványt terjesztett be a határozati javaslathoz. Indítványozta, hogy töröljék a határozati javaslat szövegéből azokat a szavakat, amelyek a nyolcadik ülésszak újbóli összehívását „az ENSz tagállamok többségének beleegyezésétől" teszik függővé. Lengyelország képviselője rámutatott: ez a feltétel lehetőséget nyújthat azok számára, _ akiknek nem érdekük a koreai kérdés békés rendezése, hogy megakadályozhassák a nyolcadik ülésszak újbóli összehívását é szóbahíorgó kérdés megtárgyalására. A. J. Visinszkij, a Szovjetunió képviselője felhívta a küldöttek figyelmét arra, hogy a nyolcadik ülésszak félbeszakításának kérdésével kapcsolatban a politikai bizottságban folyt vita során egyes küldöttek rámutattak, hogy a pan- mindzsoni tárgyalásokon komoly nehézségek merültek fel. A Szovjetunió képviselője kijelentette, hogy a koreai-kinai fél ä panmindzsöni tanácskozásokon minden akadály ellenére nagy erőfeszítéseket tesz annak érdekében, hogy megegyezést érjenek el a koreai politikai értekezlet összehívásával kapcsolatos kérdésekben. Ezt azonban nem lehet elmondani a másik félről, amely megszegi a fegyverszüneti egyezményt. A. J. Visinszkij felhívta a figyelmet arra a tényre is, hogy az amerikai fél a tárgyalások elhúzásának taktikáját követi. A közgyűlés —■ jelentette ki A. J. Visinszkij —- emellett a helyzet mellett nem mehet el anélkül, hogy ne teljesítené kötelességét a koreai kérdés békés rendezésének elősegítése terén. Ez azt követeli, hogy szükség esetén a nyolcadik ülésszak munkájának a koreai kérdés megvitatása érdekében való folytatásáról szóló döntést olyan feltételekhez szabják, amelyek nemcsak hogy nem nehezítik meg a végrehajtását, de biztosítják a munka leggyorsabb és akadálytalan folytatását. A Szovjetunió képviselője befejezésül kijelentette, hogy ha a szovjet küldöttség jelenleg nem ragaszkodik a koreai kérdés közgyűlési vitájához, akkor abból indul ki, hogy szükség esetén a köz' gyűlésnek bármely időben folytatnia kell e kérdés megvitatását. A munka folytatását a legnagyobb mértékben meg kell könnyíteni, e célból a közgyűlés elnökének korlátozó feltétel nélküli jogot kell adni arra, hogy felújíthassa a nyolcadik ülésszak munkáját, A szavazás eredményeképpen a közgyűlés többsége elvetette a közös határozattervezethez fűzött lengyel módosítást. A Szovjetunió, Ukrajna, Bjelorusszia, Lengyelország és Csehszlovákia képviselője a módosítás mellett szavazott. A Szovjetunió, Ukrajna, Bjelo- russzia, Lengyelország és Csehszlovákia képviselője a közös határozattervezettel kapcsolatban tartózkodott a szavazástól. Herrioí is részfvesz a francia-szovjet szövetségi szerződés évfordulója alkalmából Lyonban rendezendő ünnepségen Párizs (MTI) A francia sajtó hirt ad arról, hogy Edouard Her- riot, a nemzetgyűlés elnöke és Lyon Város polgármesteré elfogadta a Francia-Szovjet Baráti Társaság lyoni szervezete részéről kapott meghívást. A társaság ugyanis felkérte őt, hogy más közéleti személyiségekkel együtt vegyen részt annak az ünnepségA belügyminisztérium tüzrendé- szeti parancsnoksága közleményt adott ki, amelyben a tűzvédelemnek fokozottabb biztosítása, a tüzesetekből keletkező anyagi károk csökkentése érdekében a többi között az alábbiakra hívja fel a lakosság figyelmét: Ne tároljanak a tűzhely közvet- len közelében tüzelőt vagy másféle könnyen gyűld anyagot (ruhaneműt, szalmát. kukoricaszárt, Ab.) A kályhák füstcsöveit úgy rög- zitsék, hogy azok ne hullhassanak szét. A hamut, salakot csak bádogedénybe gyűjtsék és kiöntés előtt vízzel áztassák át (a hamuban, a salakban lévő parázs meggyujt- hatja a fából készült edényt, vagy kiöntés után — különösen s2eleá — ADENAUER, államelnök Párizsba utazott, részi vesz az „Európa t anács* ' •j.ib-Z'.erj bizottságának ülésén, — A FRANCIA köztársasági el- ii Uh választásokra a következő jdolé- w'k -öőéritek: az MRP BidauRA, a szocialista párt Nácgolehi, a mintáié; párt Quciilllot, Vagy Yvon ÍVlbos-t, illetve Comut a. függetlenek Lanielb Főutcádét, vagy Jáeqsttt&ov jelölik. nek diszelnökségében, amelyet december 18-án kívánnak megtartani Lyonban a francia-szovjet szövetségi és kölcsönös segélynyújtási szerződés megkötésének 9. évfordulója alkalmából. Eduard Herriot válaszában megköszönte a megtiszteltetést és kilátásba helyezte az ünnepségen való megjelenését. Külpolitikai hírek — AZ ÉNSz-közgyiilés december 8-i ülésén jóváhagy-a a különleges politikai bizottság jelentését.' és határozattervezetét a Délafrikai Unióban folyó faji megkülönböztetéssel kapcsolatban, A halározaMerve- zet ellen a g^yarmattarU') hatalmak éles ellenállást fejtettek ki, a közgyűlés többségé azonban a határozati javaslatra szavazó® — AZ ÖLASZ Kommunista Párt Központi Vezetőségénél: ülése kedden befejezte munkáját. A vita középpontjában a népi és demokratikus cgységpoUHká kérdéseivalamint á helyi párisZerveZételA'e váró konkrét feladóitok állottak. — AZ ANGOL országos vasutas, szakszervezet végrehajt ó-bizottsága visszautasig oF a a „vasút asszétnóly- zét országos bíróságának** döntését) hogy heti négy shilling béremelés' ad a követelt 15 shilling helyett. — A NÉMET Deinokra'íklis Köztársaság dolgozói a közelgő újév alkalmából országos akciót indítottak az Adenauer börtöneiben sínylődő nyugatnémet bekeharoosok megsegít és éré. — A FRANCIA nemzetgyűlés hadügyi bizottsága meghallgatta elnökének jelentését a bonni és párizsi egyezmények ka'onai vonatkozásairól. Az elnök olyan érvekéit sorolt fel, amelyek szükségessé it eszik az egyezmények ratifikálásának elutasi tárót, A bizottság fe.tíratalínaz-ta az elnököt, hogy ilyen éri elemben folytassa a jelentés végleges kidolgozását. — KOIlKjl-—KÍNAI hadifoglyok, akik legutóbb tértek haza amerikai fogságból, elmondották, hogy a long- jangni táborban a Ussimhánista cs ös angle alsók isia titkos ügynökök december S3 utánra ,,kitörést“ készítenek elő és ezért „különleges roham- alakulatokba'' kényszerítik a hadifoglyokat. ~ IVEIM APS AN megkezdődött a nemet békrköngresszUs, amelynek lanácslvzásni elé a német kérdés bélés megoldásának némzctközi jelen tősége miatt a: egész világ 'béke. barátai fokozol! érdeklődéssel teA belügyminisztérium tűzrendészed parancsnokságának közleménye nyugátnémo'. ahol miidőben — tüzet idézhet élő az udvaron.) Padláson, kémény melletti térségben ne tartsanak gyúlékony anyagot. Takarítsák ki az udvarokról a felesleges lim-íomokat, mert ezek tűzveszélyt jelentenek. Tartsanak készenlétben legalább 200 liter oltóvizet, szikracsapót és létrát. Baromíiólakban, pajtákban, széna-, vagy szalmakazlak közelében ne dohányozzanak. Szűk udvarban, szeles időben ne használjanak nyílt tüzeléséi tűzhelyeket. __ . Tűz esetén azonnal értesítsék a tűzoltóságot. Fiatalok) jelentkezzetek a községi önkéntes tűzoltóság soraiba, vegyetek részt otthonaitok, ter- melvcnyeitek tűzvédelmi munkájában. (MTI) IDŐJÁRÁS J ELENTÉS Várható időjárás: Felhő«, párás, helyenként ködös idő. Néhány helyen ködszitálás vagy eső. Mérsékelt lég áramlás. A hőmérséklet alig változik, Várható’ hőmérsékleti értékek: reggel plusz 1, plusz 4, délben 5—8 fők között. A fűtés alapjául szolgáló Várható napi közúpimmérséklot pénteken. 4 fok felett lesz. Az iskola és a család egyiitfmiködése a gyermekek nevelésében Irta : Álekszandr Szolovjev Á FIATAL NEMZEDÉK nevelése a család és az iskola közös ügye. Az iskola csak úgy oldhatja meg sikeresen a gyermeknevelés kérdéseit, ha együttműködik a családdal. Ezért a szovjet iskolák szoros kapcsolatot tartanak a tanulók szüleivel és közös erővel oldják meg a nevelés terén felmerülő kérdéseket. A szovjet népnek érdeke, hogy a gyermekek művelt és sokoldalúan képzett emberekké váljanak, hogy elsajátítsák a szovjet polgárok legjobb tulajdonságaiba határtalan hazaszeretetei, a ma- gasföku öntudatosságot., a mün- kaszeretetet és a világ népe* iránti tiszteletet. A szovjet kormány minden feltételt biztosit a gyermekek jó neveléséhez. A Szovjetunióban nagyon sok iskolát létesítettek, amelyek a lehető legközelebb vannak a tanulók lakóhelyéhez; Az iskolákban a gyermekek anyanyelvükön tanulnak. Sikeresen megvalósítják az általános középfokú oktatást is. A Szovjetunióban megteremtették a főiskolák széles hálózatát, amelyekben több mint másfélmillió hallgató tanul. A hallgatók túlnyomó többsége állami ösztöndíjban részesül. Az iskolásgyermekek szülői tevékenyen támogatják az iskolai nevelőmunkát és közreműködnek a gyermekek nevelésében és oktatásában. A Szovjetunióban az iskola és a család között teljes összhang uralkodik. Az iskola és a tanulók szülei közötti kapcsolat formája igen különböző. A szovjet pedagógusok rendszeresen ellátogatnak a tanulók otthonába, megismerkednek életkörülményeikkel, pihenésükkel, ellenőrzik, hogy elkészitik-e leckéjüket. A szovjet iskolák már az első tanévtől kezdve hozzászoktatják a gyermekeket, hogy tartsák be az iskolások napirendjét. Annyi otthoni feladatot adnak a tanulóknak, hogy az első osztályban egy órát, a második osztályban 1— 1 Va órát, a 3—-4—5—6. osztályban két órát, a hetedik osztályban 2V2—3V2 órát, a nyolcadik—tizedik osztályban 3—4 órát kell fordi- taniok e feladatok megoldására. A pedagógusok segítséget nyuj'anak a szülőknek, hogy helyesen szervezhessék meg a gyermek munkáját és pihenését a családban. Az iskolásokat hozzászoktatják, hegy mindig ugyanabban az időben készítsék el leckéjüket. A napirend egyik fontos pontja az, hogy a gyermekek minden nap 3—3.5 órát szabad levegőn töltsenek. Nagyon fontos az iskolásgyermek helyes táplálkozásának és nyugodt alvásának biztosítása is. A SZOVJET SZÜLÖK állandóan ellenőrzik, hogy gyermekeik elkészitik-e házi feladataikat és ha kell, segítenek nekik. Az iskola a szülők számára rendszeresen tart szülőértekezleteket és osztályértekezleteket évente négyszer, iskolagyülést pedig évente kétszer rendeznek. A szülők ezeken az értekezleteken megismerkednek az osztály, illetve az iskola munkájának eredményeivel, megvitatják a tanulók eredményeit és magaviseletét. Az iskolák komoly munkát fejtenék ki a szülők között, hogy megismertessék Velük a pedagógia-tudományt, a gyermekek nevelését a családban, s ilyen tárgyú előadásokat tartanak a szülőknek, így például a moszkvai területen, a kljazmini falusi kö- zépiskolábah az elmúlt évben szülöértekézleteken a következő témáról tartóttak előadásokat: "Az iskolásgyermekek serdülőkori sajátosságai“, "Az iskölásgyermek napirendje“, -A gyermekek szellemi fejlődése“, -Hogyan segítsünk a gyermekeknek a házifei- fidatok elkészítésében“, -A gyermekek tminkára nevelésé“, -A gyermekek barátsága és elv Iá r- áiásáúgá", -Az iskolásgjrerrnck szabadideje a családban“, stb. A ■szülők megelégedéssel hallgatták. ezeket az előadásokat és sok ér- J tékes, a gyermeknevelésnél nélkülözhetetlen tapasztalatot szereztek. A szülők az igy szerzett ismereteket eredményesen alkalmazták a gyakorlatban. Az iskola és a család együttműködése ió eredménnyel járt. A tanulók legnagyobb része minden tantárgyban kitűnő és jó eredménnyel zárta a tanévet. Hatvanhét tanuló középiskolai tanulmányainak befejezése és az érettségi bizonyítvány megszerzése után moszkvai főiskolákra ment. A szovjet általános iskola megismerteti a tanulókkal a tudományok alapjait és hasznos gyakorlati ismeretekre tanítja őket. Az ismeretek elmélyítése és az iskolások látókörének bővítése érdekében minden iskolában különböző technikai és művészi köröket szerveznek az egyes tantárgyak alapján. Azonban mind a tanulást, mind a tanulók egyéb elfoglaltságát osztályozzák, igy nem történhet meg az, hogy különböző élfoglaltságokkal és feladatokkal túlterhelik a gyermekeket. AZ UTÓBBI IDŐBEN az iskolák gyakran rendeznek fogadónapokat a szülők részére. Meghatározott napon, rendszerint este 7 óra tájban eljön az iskolába minden pedagógus, — az igazgató, az osztályfőnökök, az iskolaorvos és a tanítók. A szülők ilyenkor bármelyik nevelővel, osztályfőnökkel, Vagy az igazgatóval beszélhetnek gyermekeikről és kimerítő felvilágosítást kaphatnak gyermekeik tanulmányi előmeneteléről és magaviseletéről. Ezeken a napokon pedagógiai tárgyú előadásokat is tartanak, tanácsokat adnak a szülőknek. A szülők szívesen járnak ez ilyen összejövetelekre. Természetesen ettől függetlenül bármikor elmehetnek az iskolába. Sok helyen városi értekezleteket rendeznek a szülőknek, akik itt meghallgatják a pedagógusok beszámolóit, kicserélik a nevelés terén szerzett tapasztalataikat. A szülői munkaközösségek is jelentős segítséget nyújtanak a szovjet iskoláknak. Miriden hétosztályos és középiskolában szülői munkaközösségeket alakítottak. Ezeknek legfőbb feladatuk, hogy segítsék az iskolát a gyermekek nevelésében, gondoskodjanak arról, hogy az iskolához tartozó kerületben minden gyermek rendesen iátogassa az iskolát. A szülői munkaközösséget munkája során a szövetséges köztársaság közoktatásügyi minisztériumának irányelvei vezérlik. A szülői munkaközösség tagjai az egyes osztályok képviselői. akiket a szülők osztálygyiilé- sen választanak meg. Az iskola vezetője is résztvesz a szülői munkaközösségben. A munkaközösség tevékenységének irányítására elnökből, elnök-helyettesből és 2—4 tagból álló elnökséget választ. A szülői munkaközösség elnöke tagja az iskola pedagógiai tanácsának. A szülői munkaközösség mellett a szülők állandóbizottságokat is létesítenek, amelyeknek vezetői a munkaközösség tagjai. A bizottságok általános oktatási, pedagógiai-propagandai, oktató-nevelő, kulturális és egész- ségügyi-felvilágösitó munkát végeznek. A SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉG egyik legfontosabb feladata, hogy segítse az iskolát az iskolai és is- kolánkivüli intézkedések végrehajtásában. Ezt a munkát a kulturális bizottság látja el. Ez a bizottság segíti az iskolát a tanuló köri munka, a kirándulások, színdarabok, vidám estek, kollektiv színház, hangverseny, mozi, kiállítás- és múzeumlátogatás megszervezésében, a téli, tavaszi és nyári vakáció helyes felhasználásában. A szülői munkaközösség jelentős segítséget nyújt az iskolának valamennyi tanítási, nevelési és gazdasági kérdésben, a szülői munkaközösség évenkint kétszer, a szülők közgyűlésén beszámol tevékenységéről,
