Zala, 1952. február (8. évfolyam, 26-50. szám)
1952-02-16 / 39. szám
világ prolei Arjai egyesüljetek Elindult Moszkvából Budapestre a szovjet kuttnr küldött ség: A Magyap-Szofjcí Barátság Hónapjának eseményei Állandóan növeljük a teihozaniot 4Z 99DP ZAL/UIEBYEI PÁBTBIZOTTSÁttAliAli KAPILAPJA VIIL éviolvam 39. szám. Ára 50 fillér 1952 február 16. Szombat Pedagógusaink feladatai a beiskolázás sikeréért Pártunk s az egész dolgozó népünk figyelme egyre jobban ráirányul az iskolai munkára. _ Nem közömbös a szocitaC.izm.us _ épi lésének idején az. hogy a jövő kádereinek nevelése hogyan folyik, a nevelők hogyan készi ik fel a tanulókat a szocializmus épi é- sében való részvé.eirc. Mint £-hogyan üzemeinkben, falva inkban feiszite,'.: tervet valósítanak meg a dogozók, a köznevelésügy 1 terülő én dolgozóknak is h:son-őstn feszi ctt tervet kell megvalósítani Sokkal több és sokkal jobb kádert kell adnunk az egyes t©r_ rüje tekre, mint a mull ban. Ahhoz, hogy az előttünk álló fel:tdatokai el tudjuk végezni, komo yan fel kell mérni az eddig végzet, munkát. Alig két hete osz okák ki iskoláink a félévi bizonyítványokat Ez az alkalom megmuta ta a nevelőknek a hiányosságokat, azokat a _ törnie ekei, melyeken sok a javítanivaló. Az első félévi osztályozó értekezletek azt bizonyító, ták, hogy iskoláink fegyelme és rendje általában megjavult. A nevelők már elérték ezt, hogy mind a tanulók, mind szü.ők maguké lialr érzik az iskoiá-. törődnek annak munkájával,'ezen kérészül megbecsülik - nevelők munkáját. További feladat azonban ezen & téren, hogy a fegyelmet tovább szilárdítsák nevelőink, érjék el azt, hogy a fegyelem ne csalc a anulók iskolai magatartásában .ükröződjék, hanem a késések és hiányzások megszűnésére is alapja legyen annak Igényeljék ezen a erületen a szakszervezet segítségé , kérjék a h-jpasztalatok áü dúsát- Az iskolai munka megjavítása nagy- mér-ékben befolyásolja a nevelők önképzése. Az a nevelő, aki komolyan képezi magát s alkalmazza is a tanultakat, a szovjet ped.gógia tapasztalatait, lényegesen jobb eredményeket ud fel- mutai ni, mint aki ezt nem teszi. Udvarlakyné kartársnő, a zalaegerszegi Dózsa iskola- nevelője elmond a azt, hegy-a rendszeres óravázlat készií ése milyen nagy mér ékben segi i elő iskolai munkáját, s mennyire segíti őt a fegyelem megszilárdításában Ez- annak köszönheti, hogy rendszeresen képezi magái is alkslimazza is a fanul’ akat. „Ugyanakkor Hargitai József né gősfai kar ánsnö ebben a tanévben még nem irt óravázlatot, s •ez nagymértékben hátráT-stia is munkáját, befolyásolja az eredményt. A kartársnőnek komo Jvon ■ kell foglalkoznia saját szakmai képzésével, ha lépé: akar arfcsmi a fejlődéssel s ő is részesévé akar vájni az uj káderek nevelésének, pár unk poli fikája megvalósításának. Komoly feladat nevelőink előtt e,z 1952—53-as tanév beiskolázási Az előkészítő munkák során ér'ek el iskoláink eredményt, azonban Iájuk azokat a ' erűje- leket is. ahol még komoly munkát kell végezni. Mezőgazdaságunk szocialista átszervezése megkívánja, hogy bizk) sí’fsuk c kell ő számú j ól képzet t kád ereire' a szövetkeze eknek. állami gaz das ágoknak. Éppen ezért fokozott' gonddal ke’I előkészíteni a mezőgazdasági technikum beiskolázását. Komoly felvilágosító munkára v:n szükség, hai biztosi, tani akarjuk beiskolázását. Szi- %’í‘ssa íwi'colvü kell as ellenség ellen, mely ezen a területen legjobban .ámad s lebeszélni igyek- zik i\ trnulókat az iskolába való irányulásukról, Az elő,tünk al ó beiskolázási feladatot végeredményben is -csak úgy tudjuk megoldani, ha állandóan kérjük és fel is használjuk a pár. vezetését és segi ség ét, továbbá ak- ivizáljuk az iskola bízol Ságokat. Ugyanakkor .támaszkodni keli a DISz, úttörőmozgalom, valamin’ a pedagógus sz: kiszervezel segítő munkájára is. Az iskolai munka megjavi ását közvetve elősegii jük a lár?adal- mi munkávaC Megyénk nevelőinek részt kell venni a Magyar- Szovjal Barátsági Hón.p mun- káibim, ér ékelniük kell -z' a ha., almas segítsége1, me'yet a Szov- jo unió ó] kap unk azó fa, hogy az idegen elnyomás siói felszabadította hazánkat. Rákosi elvtárs 60. születésnapjára 1 crtérd felajánlások azt műre ják, hogy a nevelők őszin e szere telüket és ragaszkodásukét az iskolai mun- fa megjavításán keresztül igyekeznek megmuta‘ni. Hiányzik azonban a felajánlásokból a szemlélte ö oktatás ■ meg ja villására irányuló töi'ekvés, holott a .munka megjavítását ez nagymér ékben elősegi'i. Ezen a területen fokozni keld nevelőink munkáját. Pártunk és a SzOT határozatai megáli-api otiák z Pedagógus Szakszervezet munkájának ered. mén vet, hiányosságait. Ezek alapján megkapjuk egyben azt az irányvonala* is, melyen haladva munkánkat mogjavitha juk. A munka megjavítását azonban nem a szakszervezeti veze'ők- nek kell csupán szem előtt tar- tank hanem főleg a tagságnak A veze őfiégek ujjúvá)asz óha egybe esik az uj szervezeti fe építés bevezetésével, amikor végrehajtjuk párunk és a SzOT h-tároza-át: a szakszervezeti munkát le visz - zük az iskolába. Újonnan megválasztott vezető, ségeinkre vár az a feladat, hogy -evékeny részere legyen sz iskolai munka megjavításáért vivo t harcnak. Tanácsaival segi se a nevelőket munkájuk végzésében. Vagyis ai yz: kszervezeti munka rerüle én segi se pártunk cé.iki tűzéseinek megvalósítását. Uj v Gzef.ös ég einfcnek mozgósítani kell a tagoka az ellenség elleni fokozott harcra, a béke megvédésére. Segíteni kell a nevelők szakmai és poli lkai képzésé'.. Nem utolsó sorban pedig az uj vezetőségek elsőrendű feladatát kell képeznie a pártépi ésnek. Kiiüntetés nevelőink számára az. ha pártunk Hgja liehet Uj veze őségeinknek keli javasolni a pedagógusokat a pártba való felvételre azért is, hogy ezen kérész.ül fokozni lehessen az eredmények elérését. Az élőt ünk álló feladatok nagyok. Rövid ér‘ékelés alapján még nincs meg a biztosíték arra. hogy azoka! maredékt:.iLanul 'és tökéletesen végre is 'ehessen hajlani. .Azonban pár-unk vezetésével mind a Megyei Tanács Oktatási Osztálya, mind a Pedagógus Szakszervezet' Területi Bizet sága minden segítséget megad nevelőinknek, hogy az iskolai munka megiavitásáér fc-ly^a-* ct‘ hrrcuk, -a< jövő tanév beiskolázásáért végz-eőf munkájuk eredményes legyen. Hajdú, Kálmán Tapasztalatcsere-értekezleten az andráshidai állami gazdaságban Ötéves tervünk harmadik évé ben, amikor egyre fokozottabb ütemben harco.unk a terv elje. sitéséért és annak ulteijesifé- séért, iparunk egyre nagyobb eredményeket ér el, feltét énül szükséges mezőgazdaságunk er- m elésének fokozása, állattenyésztésünk fejlesztése, dolgozó parasztságunk és termelőszöve - kezetemk többtermelésének biztosa ása, állami gazdaságaink minőségi termelése, a mennyiség növekedésével egyidő- ben. Rákosi elvtárs pár. tünk II- kongresszusán azt mondot a az állami gazdaságokról: „Ők lesznek a szocialista mező- gazdaság legjobb árutermelő mintahirtokai, amelyek nemesített vetőmaggal, fajállatokkal is támogatják a mezőgazdaságot.“ Megyénk állami gazdaságai o ■ ■'* a szavakat szemelő t tart va rendezték meg. az audráshi. dai á nmi gazdaságban a tapasztalatcser e-érteke?.- letet, ahol valamennyi gazdaság megismerhette azokat az eredményeket, melyeket a fejlett szovjet módszerek alkalmazásával elértekAz.értekezleten résztvevő gaz daságok dolgozói, ágronómüsai meg'ekintet-ék a gazdaságot, ahol bemutatták, gyakorlati mód szereiket- Első ütjük a darálóhoz vezetet’, ahol a gazdaság állatállománya részére darálnak, majd a mesterséges borju- neve’ő is'állót látogatták meg. Az istálló ajtajában van a fer- ótlenEő vályú, amelybe az állatok helelépnek és ezá'ta] sok fertőző betegséget gátolnak meg. A világos meleg istállóban, bemutatták a borjuk mester* séges táplálását s közben Felházi elvtárs, a gazdaság főagronómusa ismertette eredményeiket. — Bábolnán rendszeresített módszerrel történik az állatok szop atáea és így a rendszeres és adagolt etetéssel, kevesebb tej .fe'használásával nagyobb súlygyarapodás és növekedés tapasztalhatóEzt a résztvevők :-s látták, m?rr csak a borjuk 50 százaié kánál vám rendszeresítve a mesterséges nevelés helyiséghiány miatt, az anyák alatt lévő borink sukkal kisebbek, fejletlenebbek. A II. számú tehén istállóban Gserkuti János gondozásában lévő 12 darab 18 fiteres fejési á ’-agu tehenet 'okintették meg, ugyan’tt Szabó Vince tehenész csoportvezető bemutatta a szovjet módszerű tőgymasszázás1— A őgyet fejes előtt vagy öt percig masziiozom, különböző módon,, mert nem egyformák a tehenek. Először meg kell őket ismerni és azoknak is megkell szokni gondozójukatA tejkicsepegte és és abrak- összeállitás után a II. számú istállót elintették meg, ahol Tarr Is ván ' elvtárs a szovje: rendszerű háu omszori fejes kiváló eredményeit ismertette. A sertésállomány megtekin'é- sénél Kovács Gyula sertéste- nyésztésj brigádveze'ő ismertet te, hogyan érték cl a 18 kilós választási súlyt. Az elletőistálló után a jól felszerelt kovács. bognár és asztalos műhelyeket ’ekintették meg. Az irodában bemutatták Molnár Béla gazdaság-modelljét, amely ábrázolja a gazdaságot, mint roncs uribir'okot és az uj állami gazdaságotA résztvevő gazdaságok agronómusai közül elsőnek Felházi Sándor elv árs, az andráshidai gazdaság agronőmusa tartotta meg beszámolóját- Elmondotta a még fenna'ló hiányosságokat — Még nem alkalmaztuk a zöld futószalagot és kevés a 'egelőnk Hosszú ideig csak 6—7 5 1 Peres fejest átlagunk volt- A áehézsége+ leküzdöttük és ered menyeinket a siló "ete ésével és a szovjet:-endözerü háromszori fejési átlaggal értük el. Január hónapban teibradási köte’eze't- sévünknek 1Q0 sz.ázalékon felül eleget teftünk, pedig a központ háromszor emelte a tervet, ami bába a megyeközpont munkájában. A menveközTiont dolgozzon ki olvam tervet, ■amit nem kall menetközben megváltoztatni — mondotta Fel. ^ázi elvtárs —, hogy a gazdálkodást eredményesebbé 'udjuk tenni— Kérte a zöld fu’ósza’ag betervezését, mivel a gazdaságok főleg á’laftenyésztési jellegűekA zalalövői állami gazdaság főagronómusa, Pe'őházi Gábor elvtárs hangsúlyoz1®: — Szükségünk van pillangósvirágú takarni ánvfermesztésre. Tr'timin, cukor és fehérü tartalmuknál fogva. Szükséges gaz daságainknák legalább 19 százaJékbian takarmányt termeszleni. — Feltétlenül szükséges a jó törzskönyvezés, mert csak igy tudjuk ellenőrizni állatállományunk fejlődésé1, ,igy tudjuk atka mázni a megfelelő párosítást, a tu’ajdonságok öröklése végett. Jóltejelő állatok tenyész'éséh/ z szükséges a jó előkészítés, e'-ő- etetés és az ifa'ás. A jól itatott tehén 1—1.5 liter tejjel is főbbet ad. Kovács József a felsőrajki állami gazdaság technikusa is beszámolt eredményeikről: — Mi is rendszeresitc tűk a napi háromszori fejést és az egyedi takarmányozást, amelynek következtében az előző 5.8— 6-2 li eres fejési átlagunk iö literre emelkedett. Tehenészeink vállal ák, hogy Rákosii elvtárs születésnapjára 10-5 liten*e emelik a tejlmzamot. — Mi is értünk el eredményeket — mondja Hadászi József a zalalövői állami gazdaság tehenésze — de nem olyanokat, mint az andráshidaiak- A mesterséges borjuneveléshez csak kezde leges megoldásnak megfelelő edényekkel rendelkezünk. Hiba volt a dolgozók munkafegyelmével is. Volt olyan tehenész is, aki csiak egyszer fejte meg a tehenet, de" akkor is 3 litert a tehénnél hagyott. Izmindi Ferenc elv'őrs, a Megyei Pártbizottság kiküldöttje, hozzászólásában értékelte az elén eredményeket. Elmondotta, hogv ezeket az eredményeket a pártnak köszönhetjük, Ezért szükséges a kommurisfák helytállása. mert ahol ez hiányzik, .ott nincs eredmény- Tapasz talható bizo- nyosfoku szervezetlenség a gazdaságainkban és hiányzik a tervek felbontása, nem ismeri minden dolgozó a maga tervétAz értekezlet résztvevői megismerkedtek a megye legjobb gazdaságának eredményeivel. Látták, hogy ezek nem maguktól szülét'ek, hanem a jó munka eredményei- A gazdaságban igvekez ek megvalósítani pártunk útmutatásait, leküzdeni a nehézségeket- Bátran alkalmazók a Szovjetunió tapasztalait, mezőgazdasága élenjáró tudományát. amit valamennyi gazdaságnak alkalmazni kell, hogy hivatását be tudja tölteni. és jobb munkával Rios' eWlárs szíilelinopiára A za'ac»ei'szegi Teher I »Tarozás* Vállasat dolgozói csatlakozlak: Breuör Oszkár Mz'.ahánovis’.a gépkocsivezető .Minden csepp 'üzemanyag megtakarításáért“ indiloü mozgalmához. a gyakorlatban azonban a zalaegerszegi TEFU már ho,sszu idő ó"a harcol az üzem. anyagmegtakarifásáért erre bízó •nyi.ék az is. hogy a válóala’ or- szagos .viszonylatban hosszú idő a'a első helyen áll az országban az üzemanvagmegtakari'.ás terén Rákosi elv»árrs szüle'ésnapjára tett felajánlások még jobban ki- domborit’ák a Zalaegerszeg' TEFU dolgozóinak szilárd elha tározását, hogy üzenianyagmßg;a. hántással harcolnak a .béke meg. szilárdításáért, Vass Jánog szealiánovisfa gépkocsivezető 31 -7, Varga Ferenc 27 3,' Kerschmann Miidós 14 3. NagyvJózsef pedig 113 százalékos megtakarítás* ért el. A vállalat üzemunyagmeg-akari. 'ása. a rossz útviszonyok ellenére is, az elő’i’ánvzOíY 2 százalék helyen 4.4 százalékra emelkedett. A Barnah-pusztai áMainl »í*ztla*á« dolgozói Rákosi elvtárs születésnapjára vállalják hogy a magtárban lévő takarmányoknál a gondos kezeléssel megakadá’yoz- zák a dohosodást. a bemMegedést és az e'szóródásr,. A darálás por. lási vesz1 ességét csökkentik. Az előirányzat pontos betartásával a darának 2 százalékát takarítják meg. A zsákok áldandó‘karbantartásával minimálisra csökkeni:ik a dara e‘szóródását, Horváth István brigádveze'.ő vállalja, hogy jó politikai felvilágosító munkával a munkafegyelmet megszilárdítja. A ser. tésállománvban előforduló vál. tuzásoka- pontosan vezeti — hasonlóképpen jár el az elhullásnál és a kényszervágásnál is. A fogatokat pontosan elogz+ja, ami lehetővé teszi hogy a dolgozók a kiszabott tervet túlteljesítsék. A .minőség eme ésével megszünteti a norma alatti malac* súlyt- Brigádjával együtt»- rend. szeresen részivesz a poídtikai és a szakmai oktatáson, hogy politikai és szakmai tudásuk emelésével munkájukat a lehető legjobban
