Zala, 1950. szeptember (6. évfolyam, 203-228. szám)
1950-09-05 / 206. szám
SZOVJET ISKOLA Miért csak 120 darabot f Munkástevéi a SERNEVÁL viselt dolgairól A szovjet hatalom biztosította a Szovjetunió valamennyi népének kultúrája korlátlan fejlesztését is. Az egykor elnyomott népek ma már csak mint rossz álomra emlékeznek vissza arra, hogy valamikor legnagyobb részük nem ismerte a betűket- Képünkön egy iizbég falusi iskola első osztályában Mirzajeva tanítónő az irás- olvasás tudományába vezeti be egyik növendékét. Lerocska Fizuvá első osztályos kislány a betűket tanulmányozza a táblánál; A sztálinszki kohászati főiskola ismét megnyitotta kapuit a ta- nntnivágyó szovjet fiatalok előtt. A nyári vakáció után a diákok felfrissülve látnak hozzá tanulmányaikhoz. A Szovjetunióban is ezekben a napokban kezdődik az uj tanév, a diákok ujult erővel kezdenek hozzá a tanuláshoz. Az uj tanév újabb eredményeket hoz a szovjet iskolák számára. Az iskolák gondos előkészítése az uj tanévre, az uj tankönyvek, füzetek és egyéb írószerek nagy mennyisége. valamint az iskolai könyvtárak jelentékeny kibővítése elősegíti az eredményeket. A tanulók elsőszámú kötelessége: jól tanulni. Megfelelő tudományos alapismeretek nélkül nem lehet később elsajátítani a szükséges szakmai ludast, nem lehet előbbre jutni a főiskolán. Nem elegendő azonban az, hogy a tanulók elsajátítják a tudomány elméleti alapjait, meg kell tanulniok ismereteik helyes gyakorlati alkalmazását is. A tapasztalatok leszűrése, taneszközök elkészítése, üzemi kirándulások, az Iskolakert megművelése szorosan hozzátartoznak az iskolai munkához. A tanulás, harmadik feladata a tanulók tudományos világszemléletének kialaki' ása. A szovjet iskola legfontosabb feladata, hogy a tanulókat a szovjet hazafiság és a nemzeti büszkeség szellemében nevelje. Az összes tantárgyak nagyszerű anyagot szolgáltatnak ehhez a pedagógusoknak. A szovjet nép dicső történelme, a kommunizmus építéséért folytatott harca, a klasszikus orosz és a szovjet irodalom, az ország kimeri'heteUen. kincseit feltáró földrajz, de minden más tantárgy az éltető szovjet hazafiságra való nevelésnek gazdag forrása. Az iskola negyedik, rendkívül fontos feladata, hogy a fiatalságot a társadalom aktiv tagjává, a kommunizmus építő munkásaivá nevelje. A társadalmilag hasznos munkának számtalan lehetősége van az iskola keretei között. Nem szabad azonban a diákokat az iskolából és a tanulástól független munkávl túlterhelni. Az ötödik feladat, hogy megtanuljanak a diákok a közösség számára dolgozni. Ebben a nevelésben nagy segítséget nyújt az iskolának a Komszomol és az úttörő szervezetek munkája. A tanítók és a Komszomol-szervezetek együttes erőfeszítése a Párt vezeték sével arra irányul, hogy a szovjet Iskolia a sztálini korunkhoz méltó ifjúságot neveljen. HÍREK il fél QEMWIMBOI 209 albán diák utazik a Szovjetunióba. Az Albán Munkapárt és a kormány különös gondot fordh arra, hogy a dolgozók tehetséges fiai és leányai minél na gvobb számban kerüljenek fel4 Kedd, 1050. fizept. 5. j söbb iskolákba. A népi demokratikus kormányzat az 1950— 51-es tanévre 200 diákot küld állami ösztöndíjjal a Szovjetunióba és a baráti népi demokráciákba, hogy ott egyetemi, főiskolai tanulmányokat folytassanak. Ezzel a külföldön tanuló állandó ősztöndíiasok száma 949-re emelkedik. A bolgár nép jólétének emelkedése. A Párt és a kormány állandó gondoskodása következtében a bolgár nép életszínvonala egyre emelkedik. Ennek az emelkedésnek az eredményeit tükrözi vissza az áruforgalom állandó emelkedése, a közszükségleti cikkek és élelmiszerek mennyiségének növekedése. Az év második negyedében 36.3 százalékkal több vajat, 67 százalékka' több .cukorkészítményt, 35.4 százalékkal több szövetet, 188.8 százalékkal több gyapjukelmé1 és 63.8 százalékkal több cipőt adtak el, mint 1949 első negye, dében. Ha lenne egy kis hely, megkérném az elvtársakat, adjanak nyilvánosságot ennek a néhány soromnak. Tudom, hogy Pártunk megyei lapja a dolgozó kisemberek érdekeiért minden alkfalammal kiállt. Az történt ugyanis, hogy a SERNEVÄL Lenti községben a járᣠegész területéről beszáüitta- iott szövetkezetenként 100 darab 50—100 kilogram súlyú sertést. A mi falunk dolgozó parasztjai is felhajtották az állatokat. A legnagyobb meglepetés akkor érte a szövetkezet vezetőségét, amikor kiderült, hogy mindössze csak 120 dar&bot vesz át a SERNEVÁL. Nagy volt a felháborodás és jogos. Munka idején nem lehet a magunkfajta dolgozó parasztokat hasonló megtévesztésekkel kivonni a munkából. A fuvarköltségi is. drága volt. Zalabaksa község dolgozó parasztjai kérik az ügy kivizsgálását és a hibásak felelősségrevoná* sát. Erre annál is inkább szükség van, mert nem ez az első eset a SERNEVÁL részéről. A Nemzeti Vállalat jó hírnevét egyes hanyag és felelőtlen alkalmazottak, nem veszélyeztethetik Ez mindannyiunk közös ügye. CSESZNYAK JÁNOSNÉ Zalabaksa. „ivtost van Igazán értelme „ a tanulásnak“ Ünnepélyes tanévnyitás Nagykanizsán Aa egyik kantámat óvodában vagyunk. Mintegy félszáz pöttömnyi gyerek van itt együtt. Kis ünnepélyt tartanak. Az apróbbak kedves szavalatokkal, táncokkal szórakoztatják a nagyobbakat. Ezek meg fensőb- séges nyugalommal, fölényesen nézik mindezt. Kicsit meg vannak illetődve, de azért határtalanul büszkéik, mivelhogy ők már ,Jdjár*ák’‘ az óvodát és most már iskolába mennek. Vége tér az ünnepély, a gyerekek asztalhoz ülehk, Kakaót és kalácsot kapnak valamennyien, aztán a „nagyok’* kis táskát kapnak, benne ceruza, füzet — ez az útra való az általánosba. A kicsik ajándéka. A gyerekek szívesen játszanának még tovább, hiszen olyan jól megszokták egymást. De már elérkezett a válás pillanata. A Ady Endre-uti általános leányiskola úttörőinek küldöttsége jött meg. Az óvodások bucsuzkodnak aztán a menet elindul az iskolába. Az úttörők vezetik a legkisebb pajtásokat... A p aj t ám o b gyüleheaneh már minden áT-alános iskolában. A régiek a barátságot újítják fel egymással, az elsösöfk pedig ismerkednek a helyzettel. Boldog zsivaj tölti be az iskolákat, aztán az osztályok sorba állnak, zászlók, táblák kerülnek elő és megindulnak a város minden részéből a Ságvári-ker'.be. Talán kétezren lehetnék a gyerekek, akik a nyár számtalan boldog emlékével jöttek ide, hogy ismét megkezdjenek egy tanévet, ami — bár tanulni sokkal többet és jobban kell — könnyebb lesz a tavalyinál. Hiszen nem nehezíti meg most már a munkát a tanulók ellensége, a reakció. A Pár,t szabadította meg az ifjúságot a szörnyű tehertől és a kétezer gyerek most lelkesen ünnepli a Pártot, Rákosi elvtársat. Számtalan apró tenvér verődik össze és ezernyi torok kiáltja ütemesen: „Éljen a Párt! Éljen Rákosi!“ Pálfi József elvtárs, a városi Tanács népművelési osztályának vezetője nyi-ja meg az ünnepséget, aztán Paál István a Vécsey- utcai általános igazgatója hangoztatja, hogy a pedagógusok' munkájukkal kommunista emberi akarnak nevelni, becsületes, öntudatos. hazáját szerető, művelt embert. Szól a szülőkhöz is: támogassák a nevelőket céljuknak megvalósításában. Kéri 2. tanulóifjúságot: jobban becsületesebben lelkesebben tanuljanak, mert igy lesznek hasznos polgárai z szocialista társadalomnak. Beszél - szülői munkaközösség képviselője a VKM küldötte — aki kéri a diákokat. hogy jobbtanulással hálálják meg - Párt segítségét —, a DISz küldötte. Felszólal a Párt képviselője is és biztosítja a diákokat: a Párt továbbra is segítségükre lesz fontos munkájukban, a ■•múlásban A n a gy k an iámat köaépis- kólák tanulóifjúsága ezsla't az álalános gimnázium udvarán gyűlt össze ünnepélyes tanévnyitóra. Borsa Béla elvtárs. a közgazdasági gimnázium igazgatója nyitja meg itt sz ünnepséget. A tankönyvekről beszél. „Vegyétek szeretettel a kezetekbe“ — mondja — „és gondoljatok arra, hogy sok munkás magas teljesítménye rejlik c könyvekben. Nekik köszönhetitek, hogy az iskolaév ele. jén hozzátok kerül az uj, jó tankönyv“ Elmondja a diákoknak, hogy nevelőik hogyan készültek fel a közi» munkára és kéri őket, "anuljanak jól az uj iskolaévben. Hadnagy László elvtárs. a megyei tanács végrehajtóbizottságáriak üdvözletét tolmácsolja. Többek között ezeket mendja: „Hatalmas erőfeszítéseket tett a Párt, hogy az iskolai munka méltó legyen a szocializmus épitéséhcsf1. Rámutat arra, hogy az iskolában folyó munka szerves része szocialista épitőmunkánknak, hiszen itt folyik az uj értelmiség kinevelése, azé az értelmiségé, amelyik tovább viszi a szocializmus építésének nagy munkáját. Lelkesen ém figyelőmmel hallgatják a kanizsai gimnáziumok növendékei F. szabó Béla elvtárs, a. Városi Párbizottság titkárának beszédét. Felhívja a nevelőket és a diákokat; ,forduljanak bizalommal mindig a Párthoz, mi igyekszünk mindenben a segítségükre lenni“. Kijelentette, hogy ma már ez iskola valóban a népé. hiszen mindenütt munkás- és parasztszármazásu diákok jutottak döntő többséghez. „Most van igazán értelme a tanulásnak“ — folytatta —, „mert van hazánk, van mit megvédelmeznünk, van miért harcolnunk. A tanulóifjúság feladata, hogy jó munkával hálálja meg a nagy Szovjetuniónak és Sztálin elvtársnak azt a lehetőséget, hogy tanulhat szabadon, békességben és készülhet szocializmus építésére ★ Hétfőn reggel valamennyi kanizsai iskolában megkezdödöt1 a tanítás, s a tanulók megkapták uj tankönyveiket. Az első nap a2 előkészületek jegyében zajlott le. Az általános iskolák úttörői délben, az első tanítási nap végeztével nemzetiszinü és vörös zászlók alatt, ,Jótanulással erősítjük a béke táborát„Éljen a Párt, ragyogó jövőnk biztosítéka“ és hasonló feliratú táblákkal vonultak végig a város íőutvanala- in, majd a Párt Városi Bizottságának székháza előtt sorakoztak fel. Hosszú ideig, lelkesen tüntettek a Párt és Rákosi elvtárs mellett — igy köszönték meg, hogy leleplezte a tanulóifjúság ellenségeit és idén már zavartalanul, eredményesen tanulhatnak. Olvasd és terjeszd
