Oroszy Zoltán: A zalaegerszegi általános iskolák negyedszázados története - Zalaegerszegi Füzetek 4. (Zalaegerszeg, 1985)

Előszó (Jári Ferenc) - II. Az iskolák helyreállítása, a tanítás megindítása, az általános iskolák létrehozása, a pedagógus képzés és továbbképzés beindulása, az iskolai demokratizmus kezdete (1945—1947)

szabadban kell tanítani. A megrongált épületeket, bútorokat és felszereléseket a tanulók közreműködésével kell használható állapotba helyezni. A magaviseleti osztályzat megállapításánál fontos tényező az, hogy a gyermekek miyen mértékben és milyen módon vettek részt ezekben a munkákban. A sűrített tananyag módszeres feldolgozása általában az eddigi, azonban különös figyelemmel kell lenni a demokratikus és szociál'.s szempontokra. A tanítóságnak tudni kell, és át kell érezni, hogy ma nemzetünk életének legjelentősebb átalakulását formálja. Új társadalmi és politikai világrend alapjait szilárd talajra fektetni, amelyen a dolgozók egységes és demokratikus társadalma új külső és belső életet fog teremteni, az eddigi tekintélyi mádat, a kasztrendszer, a felekezeti és faji elhatároltság és ellentét, az úr és szegény, és az első és a másodrendű polgárság országa helyébe. A Pata Pálok és Mindenváró Ádámok, de a pipázó Ladányiak korszaka végleg a múltté. A fogd meg és csináld emberek az új kor építői és hősei. Ezek az irányelvek hassák át a tanítóság lelkét és munkáját addig is, amíg a szervezés alatt álló átképző tanfolyamokon bővebben is meg fognak ismerkedni a demokratikus nevelés feladataival."

11 A valós nehéz helyzetre, a csonka év rendkívüli körülményeire a fennmaradó írásos dokumentumok, jegyzőkönyvek világítanak rá legjobban. Érdekesen és az akkori körülményeket valósain mutatja be a Polgári fiúiskola jegyzőikönyve „Az 1944/45. iskolai évben iskolánkban a tanítás szeptember 11-én ve'te kezdetét, s tartott október 7-ig. Ez időtől kezdődően egészen december hó 23-ig még rendes irányítás mellett folyt a tanítás. 1945. január 1-től kezdődően április 9-ig mindennemű iskolai tanítás, irányítás szünetelt. Folyó év április hó elején, a győzelmes orosz hadsereg felszabadítása után iskolánkat a G rá n er-féle ház (ma: Kossuth u. 5. számú ház, az Egészségügyi Szakiskola kollégiuma) földszintjén a polgári leányiskolával közös elhelyezéssel újból megnyitottuk. Ugyanez év május 14-én a fiúiskola átment a polgári leányiskola épületébe, s földszinten 5 helyiséget teljesen rend behozva elfoglalt a tanítás céljára. Az ideiglenes elhelyezés mellett a munka délelőtti oktatással folyt évvégéig."

12 A Polgári Leányiskola igazgatói: 1945. V. 6—1946. XI. 30-ig Vidóczy Matild, 1946. XII. 1—1949. Vili. 31-ig Hódossy Ilona. A munka feltételei rendkívül nehezítették a belső tartalmi munkát. A tantestület nagy erőfeszítéssel igyekszik a követelményeket megtartani, ill. teljesíteni: ,,Az iskola az erősen megrövidült tanév alatt mindent elkövetett, hogy belső élete tervszerű irányítás mellett, fegyelmi és tanulmányi ügyekben egyaránt biztosítsa az egyöntetű eljárást (...) A tanárok a tanítás sikere érdekében a megrövidített tanévhez simuló átmeneti tanmeneteket készítettek, s e szerint jártak el a tanév folyamán. A tanárok a tanítás mellett igen erős tevékenységet fejtettek ki az ideiglenes s régi iskola többszöri tatarozásánál, fertőtlenítésénél. Ezeknél a munkálatoknál igen derekasan viselkedtek bejáró tanulóink is. Állandóan segédkeztek minden munkánál s az ő közreműködésük tette lehetővé, hogy bútorainkból, felszereléseinkből, tanári és ifjúsági könyveinkből olyan sokat meg tudtak menteni."

13 Mint a fentiekből is látható, a felhívásnak megfelelően a diákok bevonásával lassan megteremtődtek az alapfeltételek. A polgári iskoláknál ebben jelentős szerepet vállaltak a bejáró tanulók. Bár ez kezdetben igen nehezen indult: „Zalaegerszegen már április 8-án több helyen megnyitották az iskolákat, de pl. a felsőkereskedelmi iskola 147 tanulója közül ekkor csak 12 járt tanításra. Az épü-