Vízügyi Közlemények, 2022 (104. évfolyam)
2022 / 2. szám - Váradi József - Szlávik Lajos: A hazai víztudományi kutatások helyzete és reinkarnációja
40 Váradi József-Szlávik Lajos: A hazai víztudományi kutatások helyzete... 7. Javaslat a víztudományi kutatások reinkarnációjára A víztudományokon belül a természettudományok elmagányosodtak, a vízgazdálkodási kihívásokat társadalmi érdekcsoportok viszonyrendszerében kezelni képes (eseti, vagy állandó) szerveződések és annak azonosítható intézményei nem alakultak meg, vagy eltűntek. Ennek a konzerválódott féloldalasságnak iszszuk a levét most is. A technikai képességeink mindenre megvannak, de a technikai lehetőségeinket kihasználni, anyagi rendszereinket újra használatba venni képes társadalmi összeérési folyamatok nagyon lemaradtak. A kihívások meg itt vannak és jellemzően a társadalmi oldali megoldások hiányoznak, amelyek ma már nem pótolhatóak természettudományos megoldásokkal. Ugyanakkor pedig figyelembe kell venni a Marx György (1927-2002) fizikus, tudománytörténész által megfogalmazott,gyorsuló idő"-nek nevezett tényezőt is, aminek létezését a szerző statisztikai adatokkal is igazolta (Marx 1968). Azt ugyanis, hogy a tudományok fejlődésének felezési ideje 5-10 év. Ez pedig azt jelenti, hogy az emberiség története alatt a világon született tudományos kutatási eredményeket közlő publikációk száma, a kutatóhelyek és a kutatók száma, a szabadalmak száma stb. öt-tíz év alatt megkétszereződik. (Marx György nem ismert olyan feldolgozást, ami ezt a vízgazdálkodás területén vizsgálta volna, de valószínűleg igaz ez a víztudományokra is. Nem található adat arra vonatkozóan sem, hogy milyen további tudományos információ-robbanást okozott, milyen mértékben változtatta a „felezési időt” az elektronikus publikálás kora, amit Marx György 1968-ban még nem vehetett figyelembe.) Tanulságos cikket tett közzé Istvánovits Vera17 a Magyar Tudomány 2015. júliusi számában (Istvánovits 2015). Néhány megállapítását idézzük: • Egyetemeink és főiskoláink többségén oktatnak vízzel, vízgazdálkodással kapcsolatos tárgyakat. 2014-ben tizenhét felsőoktatási intézmény harmincöt szakán tanultak a hallgatók a vízről; kilenc intézmény kínált tizenöt szakirányú továbbképzést. • Önálló intézményként foglalkozik részben vízzel: az MTA Balatoni Limnológiai Kutatóintézete (BLKI), Duna-kutató Intézete (DKI), Földtani és Geokémiai Intézete (FGI); a Bay Zoltán Alkalmazott Kutatási Közhasznú Nonprofit Kft.; a Magyar Földtani és Geofizikai Intézet (MFGI); a Halászati és Öntözési Kutatóintézet (HAKI). • Bemutatja, hogy a jelentősebben kutatott víz vonatkozású területen (akvakultúra, hidrológia, hidrodinamika, hidrogeológia; hidromorfológia, 17 Istvánovits VeraDSc. A cikk írásakor, 2015-ben az MTA-BME Vízgazdálkodási Kutatócsoport munkatársa.
