Vízügyi Közlemények, 2002 (84. évfolyam)

2. füzet

Vízügyi Közlemények, LXXXIV. évfolyam 2002. évi 1. füzet A cikk megjelentetésével gratulálunk Mosonyi professzornak, hogy a Francia Tudományos Akadémia fövédnöksége alatt és az UNESCO, a Földközi Tenger Vízvédelmi Hálózata, valamint több egyetem és kutatóintézet részvételével 2002. június 3—7. között megrendezett 4. Nemzetközi Vízügyi Konferencia alkalmával a Cannes-i Nemzetközi Nagydíjjal tüntették ki. A díjat Javier Perez De Cuellar, az ENSZ korábbi főtitkára nyújtotta át. Méltatta a világszerte ismert tudós életmüvét, különösen a vízenergia, elsősorban a vízerö-hasznosítás terén. Külön kiemelte, hogy legismertebb müve a három nyelven megjelent „Vízerőhasznosítás" évtizedek óta a nagy vízügyi létesítmények megvalósításának alapjául szolgál. A 2002 végén 92. születésnapját ünneplő professzor válaszából különösen érdemes megszívlelni a jövő nemzedék oktatásának, felkészítésének fontosságára felszólító gondolatait. A Szerkesztő A közelmúltban rendezték meg ebben a városban a Nemzetközi Filmfesztivált. Az ünnepélyes díjkiosztó ugyanebben az épületben, ugyanebben az előadóteremben zajlott le. A Cannes-i Nemzetközi Díjakat a filmvilág hírességei, szerzők, rendezők és ünnepelt színészek kapják. Abban az időben vettem kézhez a Nemzetköri Vízügyi Szimpózium — mondhatnám „Nemzetközi Vízügyi Fesztivál" — meghívóját utalással arra, hogy egy díj várományosa lennék. A két fesztivál közötti kapcsolat hely és idő tekintetében nyilvánvaló. Felmerült azonban a hasonlóság mélyebb értelmének lehetősége is. Lássuk a párhuzamot! A filmvilág személyiségeinek elsőrendű célja vitathatatlanul a szórakoztatás. A kiemelkedő szerzők és színészek erkölcsi kötelessége azonban a tanítás, a társadalom nevelése és következő nemzedékek számára pozitív üzenetek hátrahagyása. A Nemzetközi Vízügyi Konferencián, vagy Fesztiválon elhangzó előadások alapvető célja ezzel szemben távolról sem a szórakoztatás, hanem a kutatás és oktatás előmozdítása a vízzel kapcsolatos tudományok és a vízgazdálkodás műszaki megoldásai területén. A cél azonban leghatékonyabban úgy érhető el, ha az előadó a szórakoztatás egyes módszereit és fogásait is igénybe veszi a hallgatóság figyelmének ébren tartása és legfontosabb gondolatainak kiemelése érdekében.