Nagy László (szerk.): A vízgazdálkodás fejlődése (TIT, Budapest, 1970)
VIII. A vízgazdálkodás társadalmi kapcsolata - 1. Imre Gyula: A természettudományi ismeretterjesztés alapjai
kezdve a mezőgazdasági szakmunkásképzést előkészítő tanfolyamok is új és fontos területei a mezőgazdasági ismeretterjesztő munkának. E tanfolyamokon elsajátítható céltudatos, rendszeres és összefüggő természettudományos alapműveltség fontos tényezővé lesz a résztvevők világnézetének kialakulásában, de különösen jelentékeny szerepe van a korszerű nagyüzemi termelés megalapozása, valamint az általános műveltség bővítése tekintetében is. A mezőgazdasági üzemlátogatások — tapasztalatcserék — és általában véve a gyakorlati jellegű ismeretterjesztés nagy jelentőségét a mező- gazdasági termelés területén nem lenne indokolt részletesebben fejtegetni, mert az üzemlátogatásokra (tapasztalatcserékre) éppen a fejlettebb bemutató és kísérleti gazdaságokban, a kutató intézetekben, egyes állami gazdaságokban és kiváló termelőszövetkezetekben került sor. A hallgatók érdeklődése elsősorban a nagyüzemi élet- és munkakörül- mélyek javítását, korszerűsítését célzó társadalmi és gazdaságpolitikai intézkedések, a szakmai termelésfejlesztési és az irányítási kérdések iránt volt rendkívül élénk. Az előadásokat követő kérdések, a kialakult viták nagy száma és a mezőgazdasági nagyüzemek munkájával szorosan összefüggő jellegük (a termelőszövetkezetek vezetése, üzemszervezés, gép- és vegyi- anyag-ellátás, rét- és legelőjavítás, tsz-nyugdíj stb.) mutatják, hogy a tsz- tagok a szocialista nagyüzemeknek egyre inkább jól felkészült gazdáivá óhajtanak lenni. Napjainkban mind gyakrabban vetődik fel a mezőgazdasági információ hatékonyságának kérdése. Az ismeretterjesztés hatékonyságának kritériumai között — mint minden munkában — egyaránt vannak mennyiségi és minőségi összetevők, mutatók: egyiket sem minősíthetjük feleslegesnek. A Mező- gazdasági és Élelmezésügyi Minisztérium szakoktatási főosztályának megállapítása szerint egyre gyakrabban tapasztalható, hogy az alsó-, középvagy felsőfokú mezőgazdasági oktatásban olyan egyének is jelentkeznek továbbtanulásra, akik a tudományos ismeretterjesztési programokon kaptak indítást, kedvet a szervezett állami oktatás iránt. Ezért vált egyre inkább nélkülözhetetlenné az iskolai és az iskolán kívüli szakoktatás összhangja, és ebben a TIT szerepe. Az utóbbi tíz év alatt a tudományos ismeretterjesztő előadások száma rendkívül mértékben megnövekedett, de ez a növekedés távolról sem fedezi a szükségletet. Az ismeretierjesztő munka belső arányaiban is változtatást kell elérni, különösen az alkalmazott természettudományi előadások számának erőteljesebb fejlesztésével. Ez az arányváltozás azonban nem történhet a társadalomtudományi jellegű előadások mennyiségének csökkentésével. A TIT országos központjának hivatali szervezetében a módszertani és elvi munka megjavítása végett jelenleg egy választmányi titkár kezében 738
