Váci Hirlap, 1934 (48. évfolyam, 1-100. szám)
1934-09-09 / 70. szám
S SÄ LAP 3 Tempó! Előre! Négy ország földjét jártam ezen a nyáron s amerre csak megfordultam, mindenütt eleven elemi erővel csapott arcomba a nagy tenniakarás, az uj életalkotás munkájának és törekvésének friss szellője. Népek és nemzetek nagy harca ez a jövőért. Lábuk alatl döbörög a föld és az idő X»i-UO ILiJJLUiUUlja w i gét, ezeknek a magasabbrendü eszméknek és gondolatoknak szolgálatában végzi immáron negyedik évtizede a maga munkáját. Hála az isteni Gondviselésnek, minden időben voltak maecénások, áldozatos lelkek, akik nemes odaadással kiépítették azokat a kereteket, amelyek között a VSE élhetett, küzdhe- tett és nagyra nőhetett. De mindent elődeink nem végezhettek az idegenforgalmat propagáló élharcosoktól, hogy Vác azért is vonzó települési hely, mert Vác iskolaváros s igy az idetelepülő családok gyermeknevel- tetési gondjai valósággal eltörpülnek. Nos ez a megállapítás vagy betegesen túlzott jóindulatból, vagy ama bizonyos struccmadár- politikából, vagy a város iskolaügyének nem ismeréséből ered. Ennek a lapnak a hasábjain cikksorozat tárta fel városunk iskolaügyének állapotát, melynek az volt a lényege : 1. hogy Vác nem iskolaváros, bár annak kellene lennie történelmének és helyzetének megfelelően. 2. hogy nincs önálló gazdasági népiskolánk s igy megelőz bennünket Heves, Nagykörű, Monor, stb. Nagykörűnek csupán 4000 lakosa van. 3. hogy nincs leánygimnáziumunk, tanitó, vagy tanitónőkép- zőnk, sem líceumunk, sem kereskedelmi iskoláink, sem háztartási szakiskolánk, ellenben van Jászberénynek, Cinkotának, Kecskemétnek, Félegyházának! Abban a cikksorozatban a negativumok megállapítása után szemlét tartottunk a meglévő tanügyi intézményeinken és szomorúan állapítottuk meg, hogy az égetően szükséges napközi otthon jámbor óhajtás, hogy óvodáink zsúfoltak, hogy Vác valamennyi elemi iskolája szűk területen épült, hogy 2000 elemi köteles gyermekünk részére nincs sem tornaterem, sem tornatér (játszótér). Megállapítottuk, hogy elemi iskoláink közül nem egy súlyosan kifogásolható közegészség- ügyi szempontból. Rámutattunk arra, hogy iskoláink gondozottsága sem állja ki a komoly kritikát, hogy a túlzsúfoltság csaknem mindegyik iskolában kisért. Rettentően hiányoltuk, hogy csak leánypolgárink van! A gimnáziumi szemlénknél is láttuk, hogykedves öreg gimnáziumunknak is sürgős szüksége lenne a modern kor követelményei szerint való megújulásra ! íme, aki annakidején lapunk hasábjairól tudomást szerzett Fejfájást megszüntetik és meghűlésnél gyors javulást eredményeznek az Aspirin tabletták. De a valódi Aspirin tabletták legyenek a BAYER kereszttel Gyógyszertárban kapható nem beszélhet Vácról úgy, mint iskolavárosról. Vácnak ugyanis mindössze egy gimnáziuma van, amivel általában a városok dicsekedhetnek. A polgári iskola ma oly általános, hogy az nem adhat városunknak iskolaváros jelleget. Az iskolák új esztendejének küszöbén jóleső érzéssel látjuk, hogy cikksorozatunk megjelenése óta óvodánk száma eggyel szaporodott a Kultúrház épületében. Azóta felépült az új polgári iskola, melynek minél nagyobb benépesülését óhajtjuk, mert hiszen a nyolc osztályú népiskola felső tagozatainak helyét van hivatva betölteni. Ugyan csak csökken a Karolina zsúfolt sága, mert az elemi iskolákat már ez évben kitelepítették a Hattyú-utcába. Ha az Ilonautcai új elemi fiúiskola benépesítése sikerül, ak kor a szent Miklóstéri iskola növendékeinek száma is csökken. Sajnos ez a csökkenés éppen a felső osztályokban nem következik be, ahol leginkább szükség volna rá. Ezeket a változásokat örömmel regisztráljuk, bár a Karolina és Miklóstéri iskola tanulóinak létszámcsökkentési módozatát nem tartjuk ideálisnak. Szükségét érezzük, hogy iskolaügyünk nagy hiányosságaira rámutassunk, egyben közöljük elgondolásainkat is, melyek szerint a hiányoknak legalább egy része pótolható. Úgy érezzük, hogy ezekkel a pótlásokkal közeledünk ahhoz, hogy Vác valóban magára öltse az iskolaváros jellegét, amihez történelménél és helyzeténél fogva joga van. Kötelességünk is Vácot iskolavárossá tenni úgy maga, mint környékének jövője érdekében, nehogy valamely rohamosan fejlődő község váilaja azt a hivatást, mely ezer esztendő óta Vácra vár. Elgondolásunk szerint a napközi otthon, melynek elsősorban a nyári nagy munkaidőben volna nagy keletje, könnyen helyet kaphatna bármely elemi iskolában. Szerintünk a felsővárosi és az alsóvárosi kát. iskolák kínálkoznak erre legalkalmasabbaknak. Van már elég óvónő és tanítónő állás nélkül, akik szerény díjazásért vállalnák a felügyeletet. Az épületekben úgyis csak kedvezőtlen időben tartózkodnának. Hiszen a jó időt kirándulásokkal, fürdéssel, stb töltenék el, amint arra nagyszerűen példát adtak a Karolinában időző budapesti elemistások. Városunk népesedési viszonyai azt kívánják, hogy az óvó- dák számát a felsővárosban kell mielőbb szaporítani. Úgy gondoljuk, hogy ha a kultuszkormány az elmúlt években évenkint százszámra építtette Nem szédíti Ont el a Szombaton 5, 7, 9 és vasárnap 3, 5, 7, 9 órakor. 20—70 fillérig Lauri Volpi, a világhíres tenorista filmje: Nápolyi szerenád Hétfőn 4, 4/27, 9 és kedden Va7, 9 órakor. 10—40 filléres mozin! 2 sláger: 1. Egy éj Velencében. Verebes Ernő, Csovtos Gyula, Simon Zsuzsa, Bállá Lici, Gombaszögi Ella, Gőzön Gyula. 2. Édes kis lakás! Vígjáték. Ursula Grabley, Max Hansen. az iskolák objektumait, ma is keresztülvihető lenne, hogy Vácon az alsóvárosi és szent Miklóstéri iskolák helyett egy központi iskolát emeltetne a váci Egykázközséggel egyetértve. A két iskola értékesítésével alaptőkéhez jutna a róm. kát. Egyházközség, amihez államsegély lenne kieszközlendő. Van városunknak elég támogatója ahhoz, hogy egy rendes központi elemi iskola megépítését a kormánynál lehetővé tegyék. A Karolina intézetre hárulna, nagy, jó hírnevénél fogva az a feladat, hogy a polgári iskolák osztályainak párhuzamosítása helyett leánygimnáziumot, vagy íelsőipariskoiát állítson be. Az elemi iskolák kiköltöztetésével ennek meg van a lehetősége. A iiszt^lendő-nővérek tanári testületének ellátása pedig tetemesen kisebb gondot okozna, mint a világi tanárok letelepítése. Látjuk, hogy a fiúpolgári iskola és a gimnázium miiyen jói megférnek egymás mellett és mily nagvszerűenkiegészitikegymást. Ugyanez az állapot volna elsősorban kívánatos a leányneve- lésünk szempotjából, minél előbb. Hiszen a polgári leányosztályok párhuzamosítása is újabb tanerők beállítását igényli! Miért ne lehetnének az új tanerők gimnáziumi tanárnők! Az általános ismétlő iskola növendékei azokból toborzód- nak, akik sem ipariskolába, sem középiskolába nem mennek- Mi lesz ezekből a gyerekekből? Földműves, napszámos, vagy gyárimunkás. Hazánk agrárjellege amellett szól, hogy ezt a pár száz tanulót önálló gazdasági népiskolában képezzék tovább, hogy méltán és alapos szakszerűséggel készüljenek ezek is az életre. Ez a gond elsősorban a várost terhelné, de a legszegényebb polgárság érdekében hisszük, hogy ezt az egy iskolaügyi gondot szívesen nyakába veszi a város. A leánygimnázium felállítása uj korszakot nyitna Vác iskolaügyében. Ennek a megoldása halasztást nem tűr. Főgimnáziumunk is évtizedek óta megújhodás nélkül fogadja falai közé Vác és vidékének ifjúságát. Ez az ifjúság megérdemelné, bogy a Rend az állam támogatásával a budapesti gyönyörű gimnáziumhoz hasonló szép intézetté alakítaná történelmi múltú és a jövőben is nagy hivatást betöltő gimnáziumunkat. Vác tanulni vágyó ifjúsága, környékének idetóduló gyermekserege talán azt is megérdemelné, hogy egy szakiskola felállításának lehetőségével foglalkozzanak az illetékesek. íme, tehát elgondolásunk szerint a napközi otthon, az önálló gazdasági népiskola, a leány- gimnázium, a főgimnázium megújulása, központi elemi iskola felépítése és egy később felállításra kerülő szakiskola tenné városunkat iskolavárossá. Nem hisszük, hogy városunknak kirívóan elmaradott iskolaügye nem bírná rá az illetékeseket arra, hogy sürgősen változtassanak a helyzeten Vác ifjúságának és polgárságának elsőrendű érdekében. Régen nem nyillottak már oly nehéz körülmények között az iskolák kapui, mint ebben az esztendőben. A tanköteles ifjak ruha és tan- szereilátása szinte lehetetlenség nemcsak az árak, hanem a kereset csökkenése miatt is. Éppen azért lapunkban ismételten felhívjuk városunk tehetős társadalmának figyelmét a könyv és Írószer nélkül álló rengeteg tanulóra Az elmúlt esztendőben pl. egyik alsóvárosi iskolában 60 tanuló közül 40 tanulónak nem volt ABC könyve és palatáblája. így akartak tanulni. A legnagyobb szeretet és jószívűség. a szegények megsegítése, kispolgáraink boldogulása nevéOtrUon-géfiek kaphatók Kunschnernél
