Váci Hirlap, 1917 (31. évfolyam, 1-51. szám)
1917-09-02 / 35. szám
“’armincegyediK évfolyam: 35 a z á ix> V áct 1917. szeptember 2. VÁCI HÍRLAP 'oSiíiftai lap. nnegjéieniK «szerdái 1. és.vasarnaD. \ Elöfizeiesi ar'K negveuevre 3 K. Li helyben euv tv re 12 K, - félévre <5 k, Vidéken : evre 54 K, félévre 7 k ly*'- szánj .1 r.v 0 fillér. 1 ^e! e 1 ~• - szerű 1 Jercáényi n u-nuula mV Dezső. MC-' 1 I f (Jróf 1 Ny ilttér so Szerkesztőse« es kiadóhivatal • Csáky Károiv-út 4. sz. (Iparúdvar.) a egy korona. "e-efoii-sza*’ 1. 17. Az uj tanév kezdetén. Irta: RASSOVSZKY KÁLMÁN. A'negyedik háborús iskolai év kezdetén vagyunk! • Negyedik éve már, 'hogy-'a magyar és német faj iegki'válóbbjai küzdenek az egész világot jelentő elleneikkel; negyedül éve, hogy özvegyek és árvák siralma tölti be a világot. Az egéé' emberiségét leköti ez az óriási küzdelem, megfeszült figyelemmel kisérjük e titáni harcot, szivünk és agyunk odákiinn v"an a. küzdők közöli... • A közélét minden vonatkozása, intézménye megérzi a megváltozott viszonyok hatását, az iskolák sem tudják magukat e befolyás alól kivonni. Ott küzdenek a mi kartársaink és tanítványaink is, oft harcolnak. a mi szeretteink, a mi rokonaink' is E gigászi.küzdelem hátle,rétien folyik tovább a csendes, békés munka. A középiskola nem tér el kitünően bevált nevelő-oktató rendszerétől, de felhasználva a -háború tanulságai!, okos előrelátással szélesebb keretekben vonja be tanításába a modern technika alkotta hadi esz közökásme'r tetősét, a rettentő harcok színhelyét, a nemzeteket háborúra izgató titkos rúgok feltárását; nevelésében pedig gondosan előkészíti az ifjúságot a további küzdelmek és a béke nehézségeinek türelmes elviselésére... A mostani háború fényesen igazolja, hogy nem a számbeli túlsúly, hanem inkább az erkölcsi fölény az, amely a jelenlegi mérkőzésben diadalra számíthat. Már pedig ezt lagadhatatlanul az iskolák munkájának lehet köszönni. Az iskola munkája pedig nagyon meg van könnyítve, ha a család jóakaró örömmel kiséri a tanár és tanító működését s abban segédkezik is azáltal, hogy a gyermekeket rászorítja a leckék megtanulására és a feladatok pontos elkészítésére. Azonban — sajnos — igen sok esetben azt tapasztaljuk, hogy nem igen törődnek azzal, vájjon a gyermekük elvégzi-e azt amit a tanítója felad neki, ső! sokan nyíltan is hangoztatják azt a ferde felfogást, hogy a gyermek azért jár iskolába, hogy oí! tanulja meg leckéjét. Az iskola iránt való érdeklődés a legfőbb szülő részéről csak az év vége felé nyil vánul meg, amikor is épen az a szülő szerelné folytonosan feleltetni gyermekét, aki otthon legkevesebbet törődik azzal, hogy az év folyamán hogyan is tanult a gyermeke? ígéri nagy baj, hogy sok szülő azon hitben van, hogy teljesen eleget tesz szülői kötelességének, ha gyermekének élelmezéséről és ruházatáról ahogy úgy, gondoskodik; de azt figyelmen kívül hagyja, hogy (alán a lelkét is kellene nevelni, ami pedig az emberben az Isten képmása. Az iskolának évekre menő fáradozását, nagy munkáját tönkre teheti a család, ha az iskola munkájáról gáncsolólag, kicsiny-i öl eg beszél s ahelyett, hogy segédkezet nyújtana, éppen kereszlüllÖrheteílen akadályokat gördít az iskola működése elé. Lássa be már egysZer minden szülő, hogy a/ iskolának és családnak karöltve keli haladnia a gyermeknevelés nehéz, de magasztos munkájában s aki az iskola munkáj á!I a k e red m é n y é.t s /. án d é 1 (o s an. m e g hi u s i t j a, a/, saját gyermekének jövőjét, boldogulását akadályozza meg. Bárcsak minden szülő gyermeke érdekében oda törekednék, hogy az a jó mag, melyet a tanító az iskolában elhint a gyermekek leikébe, akadálytalanul virulhasson és a várakozásnak megfelelő gyümölcsöket teremjen! Ez igén fontos feladatuk a szülőknek, mellyel nemcsak gyermekeik egyéni ooldogulásáf, hanem az édes magyar hazán ik felvirágzását is előmozdítják ! Azokat a sikereket, amelyeket szövetségesünk e nagy háborúban elért és még biztosan el fog érni, azoknak az erkölcsi értékeknek köszöni, melyek az ö különleges sajátossága. A németek hadi fölénye abban gyökerezik, hogy a német pedagógia az egyén nevelésével egyúttal az eges% nép, a haza. javának biztosítását hordja a szivén és ez biztosítja neki békében isva nemzetek versenyében az elsőbbséget. A német békében is tudja, hogy amit lesz, abból a hazának is ke1!, hogy előnye legyen. Ez a tudat, amelyet ott zsenge korában belenevelnek', ösztönzi őt a tanulásra, ez oltja bele a tudományszomjat és az erős kötelesség : rzetet is. Ez a sajátosság olyan óriási súlyú és jelentőségű, hogy az entente népei eltörpülnek mellette. Erre nekünk is kell majd törekednünk, mielőtt népünk ősereje,- mely most újra lobbol vetett, végkép elaludnék. Nekünk is tanulnunk kell, népünk minden osztályának értelmiségét fejleszteni, de mindenekfelett kell, hogy gyermekeinket és társadalmunk mind.n tagját arra a hazaszeretetre neveljükmelyre a németek most példát adnak a világnak, mert csak igy biztosíthatjuk nemzetünk fennállásának második ezredévét!! Gróf-püspökünk székvárosában. Gróf Csáky Károly megyés püspökünk, ki hosszabb időt töltött Budapesten, hol betegsége miatt gyógykezeitetle magát, pénteken délután visszaérkezett székvárosába. A hazatért püspököt a palotájában fogadták a székeskáptalan tagjai és az udvari papság. A főgimnázium osztályfőnökei. Az 1917/8. tanévben a váci kegyesrendi főgimnázium osztályfőnökei a következők: I. A. Bertalan István, I. B. Szűcs Lajos, II. Gombos Anlal, III. Dragos Károly, IV. Molnár Imre, V. Pesovár Ambrus, VI. Rozs Lajos, VÍI. Zsigmond János, VIII. Divényi Gyula. Papbeigtatás. Dávid Lajos őrszenlmiklósi ref. lelkész lemondott az állásáról, mire a gyülekezet Olasz Sándor lelkészt hívta meg papnak Öcsről, Veszprémvármegyéből. Az új őrszentmiklósi ref. lei! ész beiktatása ünnepélyes formában vasárnap történt Őrszent- Miklöson s a beiglatást Nagy Ferenc esperes és Sáfár Béla váci réf. lelkész végezték számos vendég és a gyülekezet'ré^zvéte- I ével kinevezések. Gróf Apponyi Albert vallás- és közoktatásügyi miniszter váci ismerőseink közül Palatínus Károly, Vaíier Ferenc, Hövényes Antal, Istenes Károly, Rédiger Károly, Gönci Gyula, Sándor János, Govrik Béla, Hrivnák László, Erdélyi József és Plichta Béla gyógypedagógusokat jelenlegi minőségükben a VIII. fizetési osztály 3. fokozatába, Tifferí György, Krupa Pál, Varsányi Ferenc, Györgyfíy Ákos, Mayer András, Schaeffer Mátyás, Juhász Zoltán, ‘Pető Ferenc, Lett József, Varga Béla! Besehenszky Nándor és Joó Sándor gyógypedagógusokat a IX. fizetési osztály harmadik fokozatába kinevezte. Emlékezés Bárdosról és Czermannról. Bárdos Ernő v. tanácsos es Czermann József kir. adótiszt hősi halottak lelki üdvéért jóbarátaik tegnap szombaton reggel V28 órakor a fehérek templomában gyászmisét szolgáltattak; Nem volt hivatalos színezete a gyász Istentiszteletnek s mégis szép számmal jelentek azon meg az elhunyt két hadnagynak barátai és tisztelői. A Katafallíos rekviem, t dr. Széli Kálmán püspöki udvari lelkész mondotta, s a kóruson betétképpen Jukász Ferenc operaénekes a „Boldogasszony Anyánk“ ősrégi magyar éneket, Wolkóber János tanár pedig saját szerzeményű gyászdarabjál adta előcseilón. Este a két hősi halált haltnak jóbarálai gyászvacsorára jöttek össze, ahoi dr. Preszly Elemér orsz. gyük képviselő meghatóan szép beszéddel emlékezet' meg a boldogemlékű hősökről. Harctéri kitüntetés. A király Krakker Béla m. kir. honvéd tényleges főhadnagynak, ki jelenleg is az olasz froníop, a karszti Kostanjevicánál küzd, az ellenség előtt tanúsított bátor és vitéz magatartása elismeréséül negyedik harctéri kitüntetésképpen az ezüst signum laudist a kardokkal adományozta. Kalazanti szent József ünnepe. Hétfőn volt a piaristák védszenljének. Kalazanti szt. Józsefnek ünnepe. A kegyesrendiek templomában Schandl Miklós házfőnök ünnepi nagy misét mondott, mely után a nend újonnan felvett növendékei telték le a főoliár előtt egyszerű fogadalmukat s ugyanekkor a noviciátusi évüket eltöltött növendékek búcsúztak avaciházlól.
