Vasi honismereti és helytörténeti közlemények 1997. (Szombathely, 1997)

4. szám - Szabó László: 100 éve született Kincs Elek (1897-1978)

lem nincsenek tiszta állapotban. Nincs tiszta értelem, hol az ösztön nyomát föl nem találhatnék s nincs ösztön, melyre bizonyos intelligencia nem borulna". Ezért hát az intellelctuális túlterheléstől óvja kollégáit: amely a tanuló és a tanár részéről egyaránt fásultságot hoz magával. A megoldás az, hogy „a túlhalniozás helyett kevesebbet követeljünk, de azt jól és nem lelket és érzést megölően".

1 Ez azért fontos, mert „a tárgyi tudás hiányait lehet pótolni, ha az alap megvan. De a lelki űrt betölteni nem képes önmagának az életküzdelmekbe vetődött ifjú".

16 Ezért tartotta nagyon fontosnak, hogy „művelje szellemünk elhanyagolt szárnyát is, az ösztönt, illetőleg nemesítse a belőle fakadó érzést".

16 Ezért tette meg, hogy egy-egy témakört „elnagyolt", másokat pedig feltűnően részletesen tárgyalt. Természetes, hogy ez utóbbiak közé tartozott Kölcsey és Ady munkássága. Volt tanítványai arra emlékeznek, hogy különösen sokat mesélt Adyról; s sokat is kellett tudni róla; - kívülről is számos költeményt. Kincs Elek számára a nevelés-oktatás nem ért véget a tanórával. Mindig szívesen vállalt osztályfőnöki tevékenységet; elmaradhatatlan volt az iskolai kirándulásokról, amelyekről szemléletes, élményszerű egyszersmind tanulságos beszámolókat közölt az iskolai évkönyvekben. Egyáltalán nem tanulság nélküli, ha fölsoroljuk, hogy a szombathelyi Fiúkeri diákjai 1930-1935 közt hova is kirándultak tanáraik gondos előkészítésével és vezetésével. 1930/31-ben Keszthely-Hévíz; 1931 /32-ben Rohonc-Irottkő-Halastó-Léka-Rőtfalva-Kőszeg; Esztergom-Győr-Komárom, 1932/33-ban Nagycenk-Sopron, 1933/34-ben Győr-Pannonhalma, 1934/35-ben Keszthely-Hévíz-Tapolca volt az útvonal. Kincs Elek arra is gondot fordított (ezt az akkori iskola szellemisége is megkívánta), hogy tanítványait a gyakorlati élettel is megismertesse. Ezért számos esetben szervezett osztályának múzeum és üzem (gyár) látogatásokat. Az 1931/32. tanévben például ellátogattak a szombathelyi múzeumba, az Export Malomipar Rt. gőzmalmába, a Hoffman-féle ecetgyárba, a jaki templomba, a sárvári cukorgyárba, a Putsch-féle posztógyárba, a vámhivatalba, a Vas Megyei Mezőgazdasági Takarékpénztár Rt.-be.

17 Tanítványait azzal is motiválta, hogy saját költségére rendszeresen könyvjutalomban részesítette a kiemelkedő szorgalmúakat és a jól teljesítőket. 14