"Késő maradékainknak tétessen jegyzésben!" Írásos emlékek Vác város múltjából, 1074 -1990 - Váci Történelmi Tár 1. (Vác, 1996)

Írásos emlékek - XII. A szocializmus építésének lejtős „út-ján" (1956 -

A. 795 jobbak, mint más népeknek. Elfelejtik ezek a felnőttek - akik a gyermekek előtt így nyilatkoznak -, hogy sporteredményeink egyik fő feltétele az a kivételes segítség, amit anyagiakban és erkölcsiekben is népi államunk nyújt a sportolóknak. Ha elvétve is, de találkozhatunk még a nacionalizmus egy másik megnyilvánulásával is: az irredentizmussal. A Felvidék, Erdély stb. a miénk volt. Ezeket a nézeteket a gyermekek rendszerint otthonról hozzák, hiszen az iskolában nem hallanak erről. Végül, de nem utolsó sorban szólanunk kell az idealista világnézet, a vallásos befolyásról is. A hitoktatásra beírt tanulók 50 %-a ugyan rendszeresen elkerüli a hittanórát. (A meglátogatott hittanórák konkrét tapasztalata ez!) Ugyanakkor legalább ilyen számmal (a beírtak 50%-a) jár templomi hitoktatásra. Végeredményben tehát a beírt 9 % így teljesnek mondható. A vallásos világnézet hordozói ma már szinte kizárólagosan a nagyszülők. Ok járnak utána, jár-e gyermek hittanra, hogy első áldozó legyen, s bérmálkozzék. Ma már elmondhatjuk, hogy az iskola, illetve az iskolai nevelés kellőképen ellensúlyozni tudja a káros hatásokat, s gyermekeink túlnyomó többsége az iskola által közvetített tudományos világnézetet fogadja el. [...] Nevelőtestületünk komolyan magáévá tette Kádár elvtárs pártunk IX. kongresszusán mondott szavait, melyekben a pedagógusokat pártunk és rendszerünk „hűséges harcostársainak" nevezte. [...] A nevelőtestület ideológiai fejlettségét érintve közölhetjük, hogy az elmúlt 8 év alatt mindenki elvégezte a dialektikus és történelmi materializmus alaptanfolyamot. A testület három tagja Marxizmus-leninizmus esti Egyetemet is végzett (Biró Tibor, Biró Tiborné, Zsebesi István). Hárman a nevelőtestület tagjai közül az új továbbképzési forma első évfolyamait végzik. [...] A nevelőtestületi szoba gyakran hangos a politikai, ideológiai és szakmai vitáktól. Az állásfoglalások az elmúlt évekhez viszonyítva mind pozitívabbak haladóbbak. S ezzel voltaképen el is jutottunk a testületi tagok politikai állásfoglalásához, megnyilvánulásához. A tanítási órákat látogatva ma már elvétve sem találkozunk olyan nevelővel, aki a szoros tantárgyi, vagy osztályfőnöki órákon elmulasztaná a kapcsolódó politikai, világnézeti végkövetkeztetéseket levonni. Nem vallja már senki, hogy politikamentes iskola, oktatás lehetséges. S a gyakorlatban nincs már politikamentes tantárgy sem. [...] A nevelő testület leghaladottabb tagjai, s ezek vannak túlsúlyban, mindenkor megteszik kötelességüket. Igen sok irodalmi, történelmi, s természettudományos órát látogattam, ahol a tantárgyi anyagon keresztül, s a végkövetkeztetések helyes levonása során leleplezték a papság, az egyház retrográg [!], reakciós szerepét, s az istenhit tarthatatlanságát. A tantárgyi órák és más nevelési lehetőségek kihasználása eredményeként tanítványaink nagy többsége, s még a hivatalosan hitoktatásra járók egy része is a tudományos, materialista világnézet biztos talaján áll. Vác, 1967. május 20. [P. H.] [Olvashatatlan aláírás s. k.] igazgató F PML VO A Vác Városi Tanács Végrehajtó Bizottsága Művelődési Osztályának külön kezelt iratai.