Új Szó, 2022. december (75. évfolyam, 277-301. szám)
2022-12-27 / 297. szám
www.ujszo.coml 2022. december 27. ISKOLA UTCA 5 Projektzáró tanácskozást tartottak Dunaszerdahelyen A kompetenciafejlesztésre fókuszáló pályázat a képzőművészet egyes területét hívja segítségül a diákok képességeinek fejlesztéséhez * (Fotók MTMSZ) 2022. december 4-6-ig projektzáró tanácskozást tartottak a dunaszerdahelyi Neratovicei téri Magyar Tannyelvű Magán Szakközépiskolában. Az ERASMUS+ programoknak köszönhetően határon átnyúló kapcsolatokra, intézményi szinten fejlesztési lehetőségekre, tapasztalatszerzésre van lehetőség. 2021 tavaszán a dunaszerdahelyi Neratovicei téri Magyar Tannyelvű Magán Szakközépiskola partnerként csatlakozott a Váci Szakképzési Centrumhoz tartozó Petzelt József Technikum és Szakképző Iskola által kidolgozott ERASMUS+ pályázathoz, Szociális kompetenciafejlesztés vizuális neveléssel a tanulói mobilitás érdekében címmel. Harmadik partnerként a németországi Paint me kreatív műhely vett részt a projektben. Mindkét intézmény a szakoktatás egyik lényeges elemének tartja éppúgy a tehetségek felkarolását, mint a különleges bánásmódot igénylő diákok felzárkózását. A kompetenciafejlesztésre fókuszáló pályázat a képzőművészet egyes területét hívja segítségül a diákok képességeinek fejlesztéséhez. Ezeket a foglalkozásokat a két intézmény belső kreatív műhelyében, oktatói segítséggel, szakköri tevékenység alatt valósítja meg. A pályázat megvalósításában nagy érdeme van Nánási Andreának, aki a szentendrei iskolában pszichológusként tevékenykedik, ő az, aki az „igazgyöngy” módszert alkalmazva a diákok bemeneti és kimeneti mutatóit elemezve mutatott rá a kompetenciafejlesztés relevanciájára. A szentendrei iskolában a szakköri tevékenységet Aladics Antal művésztanár irányította, a dunaszerdahelyi kreatív műhelyben a diákokat Bartalos Eszter és Végh Annamária tanárnők felügyelték és valósították meg a foglalkozásokat. A két iskola diákjai csoportokba szerveződve külföldi mobilitáson is részt vehettek, a németországi Bayreuth városában, a Blanka és Dániel Barth vezette Paint me kreatív műhelyben, ahol egymás megismerése mellett lehetőségük volt különféle képzőművészeti technikákat elsajátítani, német nyelvi kurzuson pedig nyelvtudásukat fejleszthették. A mobilitásokon a diákokon kívül a két iskola kijelölt tanárai is részt vettek. A Paint me otthont adott a vezetői találkozásoknak is, ahol a partnerek megoszthatták egymással a tapasztalataikat, valamint újabb technikákat sajátíthattak el. Az ilyen és az ehhez hasonló fejlesztések, valós körülmények között, az alkotóműhelyeknek és a mobilitásoknak köszönhetően teljes értékű, mérhető folyamatot eredményeznek. A partnerek szakszerű segítséget nyújtanak egymásnak, rendszeresen kommunikálnak, megosztják a tapasztalataikat. Ezt az alkotói-nevelői folyamatot a partnerek a projekt lezárása után is folytatni kívánják. Vízkeleti László A kis esőcsepp és társai Nálunk, az égyallai Speciális Iskolában mindig történik valami. A közelmúltban az iskolában ismét projektnapot tartottunk. Ezúttal a Boldogságéra havi témáját dolgoztuk fel a lelkes gyerekekkel együtt. A Boldogság program a tanév tíz hónapjában változatos módon mindig más és más témát ölel fel. A novemberi téma a Társas kapcsolatok voltak, ahol három variációt kínált a program: Állati jó csapat vagyunk, Kicsi esőcsepp, Barátság. A tanító nénik választása a Kicsi esőcsepp történetére esett. A mese történetét verses-dalos-rajzos-kézműves-foglalkozáson dolgozták fel a gyerekekkel. A nap kezdetén Katika tanító néni röviden ismertette a programot, majd ráhangolódásként dalos-verses-mozgásos percek következtek. Mariska nénivel kérték, hogy süssön fel a Nap, majd esőt varázsoltak és mindenki eljárta az esőtáncot. A Kis esőcsepp meséjét néma csendben hallgatta mindenki. A mesehallgatás után megnéztek egy rajzfilmet: Kvapka a horúci piesok — Esőcsepp és a forró homok, melynek története nagyon hasonlított a már meghallgatott meséhez. Ezután a gyerekek megvitatták a látottakat-hallottakat, és beszélgettek a víz körforgásáról a természetben. Az ismeretterjesztő bevezetés után kezdődhetett a munka. Az első feladat egy előre nyomtatott szivárvány-felhő-Napocska kifestése volt, amit később a poszternél még felhasználtak a gyerkőcök. Kettes csoportokat alakítottak ki, minden páros kapott egy majdnem padnyi nagyságú kartont, amin számos technika segítségével alkották meg a meghallgatott mese történetét. Kéz- és papírhenger-lenyo-Szorgosan munkálkodtak a gyerekek (Fotó: SAI) matokból megszülettek a pálmafák törzsei és leveleik, valamint a forró meleget árasztó nap. Vattapamacsokból duci felhők lettek, kupakokból pár termés a fákon. Kerek formára vágott szivacslenyomattal készítették el a kéken ragyogó tavat az oázisban. Amíg a festékes részek száradtak, elkészítették a mese többi elemét. Ezek kifestők voltak: tevék, többféle esőcsepp, szivárványok. A kiszínezett alkotásokat felragasztották a kartonra. Megszületett minden páros saját oázisa. A nap lezárásaként közösen elénekelték a Boldogságéra novemberi dalát, táncoltak is egyet a dalra. A közös fotó elkészülte után minden páros a saját osztályába vitte az elkészült posztert, ami legalább egy hónapig a falon fog ékeskedni. Bathó Sylvia Ponuka tovaru platí od 27.12. do 31.12.2022 alebo do vypredania zásob. Chyby v tlaíi vyhtadené. Ceny sú bez dekorácie. Firma LIDI sí vyhradzuje právo zmien v baleniach a variantoch ponúkaného tovaru. Odber mozny len v obvyklom mnozstve. DP220610
