Új Szó, 2022. november (75. évfolyam, 253-276. szám)
2022-11-03 / 254. szám
www.ujszo.coml 2022. november 3. ISKOLA UTCA 131 MI-hoz való hozzáférést, és elősegíti a diákok kíváncsiságát, önbizalmát, hogy megkönnyítse a tudományba és a technológiába való belépést. A szoftver és a hardver kiváló skálázhatóságának köszönhetően egyszerre több drónt, drónrajt tudunk vezérelni. A Tovaszálló drónok projekt kapcsán az iskolák előzetes jelentkezés után drónkészletet kapnak. A drónkészleteket az iskolák a Tovaszálló drónok program kereteiben ingyenesen kölcsönözhetik. A kölcsönzést iskolánként egy kijelölt kapcsolattartó kezdeményezi, aki vállalja, hogy a postán kapott csomagot átveszi, ellenőrzi annak tartalmát, a drónokat és a segédeszközöket (térítésmentesen) felhasználja az oktatásban (tanóra, szakkör, egyedileg meghirdetett délutáni foglalkozás, projektnap stb. keretében); 3-4 hét elteltével (a szervezők által megadott) soron következő iskolának postázza; a foglalkozások eredményeit (pl. fotók, példa alkalmazások) megosztja a szervezők által létrehozott oldalon. Dr. Tomolya Róbert, PhD bemutatta a programozható drónok lehetőségeit, az általa készített honlapot, melynek célja a drónprogramozás könnyebb elsajátítása. A weboldalon a programozható drónokkal lehet megismerkedni, valamint a drónprogramozáshoz szükséges programozáskörnyezetekkel (Python, Scratch, Droneblocks, Tello Edu App). A jelenlévőknek alkalmuk nyílt gyakorlatban is megszemlélni a drónokat, valamint ki is próbálniuk saját programjaik segítségével. A jelen lévő alapiskolák diákjai és a kísérő tanárok birtokukba is vették a drónkészleteket és elkezdődhetett a drónok programozása. (TR) Az európai programozási hét keretében a Fiileki Gimnázium és az e-Talentum polgári társulás három rendezvényt (Kódolunk 70+50, Tovaszállé drónok, AlgoritMánia) is szervezett. Mi az európai programozási hét? Az Európai Bizottság támogatásával egy alulról szerveződő, önkéntesek által működtetett kezdeményezés, melynek a legfontosabb célkitűzései a következők:- A számítógépes gondolkodás, a programozás és a technológiával kapcsolatos tevékenységek ösztönzése- Ötletek életre keltése a programozás segítségével, valamint a programozás láthatóbbá tétele- Motivált emberek összehozása digitális világunk felfedezése és megismerése céljából. Sokak számára nagyon ijesztő fogalom a programozás. Pedig az nem más, mint a számítógépes gondolkodást, problémamegoldást, kritikus érvelést, logikát, csapatmunkát és kreativitást felölelő készségek fejlesztése. Ezekre a készségekre a mindennapokban is szükségünk van. Tehát az ilyen készségek elsajátítása mindenkinek a hasznára válik. 70+50=120 A füleki magyar nyelvű gimnáziumi oktatás 70. évfordulója és a szlovák részleg 50. évfordulója alkalmából az európai programozási hét (CodeWeek 2022) keretében 70+50=120 diákunk programozott egyszerre 1 órán át a meghívott füleki alapiskolák diákjaival együtt. A diákok előre elkészített programozási feladatgyűjA füleki magyar nyelvű gimnáziumi oktatás 70. évfordulója és a szlovák részleg 50. évfordulója alkalmából az európai programozási hét keretében 120 diák programozott egyszerre 1 órán át a meghívott füleki alapiskolák diákjaival együtt (Fotó: Emanuel Patrik Oravecz) teményből oldották a feladatokat Python nyelven, illetve más programozási környezetekben. De drónprogramozásra, robotprogramozásra, sőt Python nyelven zene programozására is sort kerítettek a diákok. Az 1 órán át tartó programozási maraton eredményeként összegyűjtöttük a diákok által létrehozott programkódsorokat. Ezen kódsorok összeszámlálása után jött ki a végeredmény, 10 525 kódsort sikerült I óra leforgása alatt beprogramozni a diákoknak, amellyel valószínűleg a Guinness-rekordok Könyvébe illő teljesítményt sikerült elérni. Gratulálunk! Lehet, hogy jövőre újra megpróbáljuk?! Az erő és az algoritmus legyen veletek! Tovaszálló drónok A második rendezvényünk a Tovaszálló drónok című projektünk bejelentésével indult. E program célja, hogy az alap- és középiskolások szinte észrevétlenül, játékos, kreatív módon sajátítsák el a programozás alapjait. A Tello EDU egy lenyűgöző, akrobatikus elemekkel ellátott programozható drón, amely tökéletes az oktatáshoz. A diákok könnyedén elsajátíthatják a drónprogramozás során az olyan programozási nyelveket, mint a Scratch és a Python. Az új, továbbfejlesztett DJI RoboMaster Tello Talent drón kibővített szoftveres és hardveres képességekkel rendelkezik, amelyek lehetővé teszik drónraj és a mesterséges intelligencia (MI) alkalmazások használatát. A RoboMaster TT oktatásban használható drón megkönnyíti a robotikához és a Kódolunk - programozás a füleki gimiben KIFORDÍTOM, beFORDÍTOM, mégis bunda a bunda Szeptember 26-a az európai nyelvek napja. Ez is inspirálóan hatott, amikor a pozsonyi Magyar Tannyelvű Alapiskola ós Gimnázium a 8-9. évfolyamos tanulók, valamint a gimnazista diákok számára meghirdette az 1. fordítói versenyt. Az Európai Bizottság 2007 óta minden év novemberében megszervezi az Ifjú fordítók (Juvenes Translatores) versenyét, amelybe az összes EU-s országból jelentkezhetnek középiskolák, és sorsolással döntik el, hogy a kvóta alapján mely oktatási intézmények tanulói versenyezhetnek. Vagyis elsősorban a szerencsén múlik, hogy tanulóink megcsillanthatják-e fordítói képességeiket. Idén úgy gondoltuk, Fortuna istenasszony kegyeihez tovább nem folyamodunk, s mi magunk meghirdetünk, megszervezünk egy fordítói versenyt. így esett, hogy szeptember első hetében tanulóink egy Google űrlap kitöltésével jelentkezhettek, kiválaszthatták a nekik tetsző kategóriát, vagyis azt, hogy mely felkínált nyelvből fordítanak: angolból magyarra, magyarból angolra, szlovákból magyarra vagy magyarból szlovákra. Hermész névre kereszteltük versenyünket, mivel az ókori görögök szerint a tolmácsok úgy tevékenykedtek, mint az istenek követe: közvetítettek. A jelentkezők száma okozta az első meglepetést, 32-re a legszebb álmunkban sem számítottunk; a másik pedig a célnyelv megjelölése volt, mely nem mindig egyezett az anyanyelvűkkel, vagyis a legjobban beszélt nyelvvel. A lefordítandó szövegek kiválasztásánál a praktikumot tartottuk szem előtt: ne tartalmazzon szakkifejezéseket, viszont érdekes, ismeretterjesztő legyen. Azzal nem minden versenyző volt tisztában, hogy a szöveg fordítása nem csupán mechanikus tevékenység, vagyis sokuk előtt csak az egyes szavak lefordítása lebegett célként. Ehelyett meg kellett találniuk a szövegösszefüggést, a szerző üzenetét, átadni a stílus- és jelentésárnyalatokat. A nyelvenként három-három tagot számláló zsűri feladata sem volt egyszerű. A két szaktanárból és egy külsős szakemberből álló itészcsapat - az angol esetében Juhász Katalin költő, újságíró, az Új Szó munkatársa, a szlováknál Paszmár Lívia műfordító - három szempontot vett figyelembe: a pontos fordítást, a kifejezések helyes használatát, valamint a kreatív megoldásokat. A maximális 30 pontból a kategóriák legjobbjai min. 75%-ot elértek. Ez nagyfokú íráskészségre, nyelvi képességekre, ismeretekre vall. 2022. október 20-án eredményt hirdettünk, a kategóriák 1. helyezettjei könyvutalványt kaptak, a többi benevezett tanuló pedig az emléklap mellé agyserkentő édességet vett át. Szívből gratulálunk a kategóriák legjobbjainak: • alapiskola, angol-magyar/magyar-angol: 1. Baráth Bence, 2. Horváth Lilien, 3. Schlosser Imre; • gimnázium, magyar-angol: 1. Lajos Ráchel Anna, 2. Ötvös Sebastian, 3. Piacek Gáspár; • gimnázium, angol-magyar: 1. Kiss Bálint Béla, 2. Porubská Andrea, 3. Lajos Sára Andrea; • gimnázium, magyar-szlovák/ szlovák-magyar: 1. Biháryová Bianka, 2. István Kamilla, 3. Jancovié Laura és Visnyai Vivien. 2023 szeptemberében ismét várni fogjuk az ifjú fordítókat egy-egy szöveggel, mert nyelveket tanulni, ismerni egyenlő az elfogadással, a toleranciával, a képzeletbeli utazással. író Erzsébet, tanár (Fotó: MTAG) Több mint harminc diák nevezett be a pozsonyi Magyar Tannyelvű Alapiskola és Gimnázium fordítói versenyébe
