Új Szó, 2022. április (75. évfolyam, 76-99. szám)
2022-04-20 / 90. szám
Zöld út WWW.UJSZO.COM ■ UJSZO(®UJSZO.COM A felületes megoldások nem elégségesek, igazi pozitív változás pedig csak akkor várható, ha változik az emberek hozzáállása és gondolkodásmódja. Éppen ezért a Zivica nagy hangsúlyt helyez a művelődésre, a gyerekek nevelésére, az emberek aktív motiválására. A Zöld iskola programjukról, mely egyre népszerűbb és sikeresebb, Zuzana Callayovával, a program menedzserével, a szervezet environmentális és etikai nevelési központjának a munkatársával beszélgettünk. Mi az a Zöld iskola? Miről szól a program és mi a célja? A VÁLTOZÁS A Zöld iskola a világ legrégibb és legnagyobb programjának, az Eco-schools projektnek a része, mely az environmentális nevelés és oktatás gyakorlati részére összpontosít az iskolákban. A program keretében az idei tanévben 250 alap-, közép- és speciális iskola, valamint óvoda dolgozik Szlovákiában. Hosszú távú projekt - nálunk 2004-től létezik -, tehát nem egyhasználatos egyszeri kezdeményezés, mely keretében az iskolák létrehoznak pár információs standot és elmennek néhány tanulmányi kirándulásra. A program azoknak az oktatási intézményeknek szól, melyeknek van bátorságuk nemcsak formális, hanem tényleges environmentális nevelést is nyújtani. A cél az, hogy azt csináljuk, amit tanítunk, és tanítsunk másképp! A dolog nemcsak a tanításról szól, hanem az iskolák mindennapi életében és működésében kell lényeges változásokat mindig belülről jön Ha szebb, tisztább és egészségesebb világban szeretnénk élni, azért aktívan tenni is kell valamit, és tanácsos mindig saját magunkkal kezdeni, A Zivica Polgári Társulás aktivistái szerint csak a művelt és kritikusan gondolkodó emberek képesek hatékonyan kezelni a mai világ problémáit, melyek közül egyre inkább előtérbe kerül a környezetvédelem. megvalósítani, és azokat a tanárok, a szülők, a portás, a takarítónők és a gyerekek együtt, közösen végzik. A zöld iskolák ezáltal megmutatják a diákoknak, hogyan vállaljunk felelősséget a környezetünkért, melyben élünk, s hogyan lehet befolyásolni az iskolán belüli változásokat, illetve hogyan vehetünk részt bennük. Egy iskola hogyan válhat zölddé? Hol kell jelentkezni, milyen feltételeket kell teljesíteni? Első lépésként.tanácsos figyelmesen áttanulmányozni a program szabályait, és alaposan meg kell vitatni az összes érintett személylyel - az iskola vezetésével, a tanárokkal, szülőkkel, gyerekekkel -, hogy tényleg be akarnak-e kapcsolódni. Ugyanis a Zöld iskola nem egyetlen lelkes tanító néniről szól, nélkülözhetetlen az egész iskolai közösség együttműködése. Ha ezt tisztázzák, és mindenki támogatja az ügyet, akkor elég online regisztrálni az iskolát április 22. és június 30. között a www.zelenaskola.sk oldalon. Augusztusban interaktív tanfolyamot szoktunk szervezni az iskolai koordinátorok számára, ahol mindent elmagyarázunk, felkészítjük őket, hogy tudják, hogyan kell iskolai akciócsoportot létrehozni, illetve milyen módon kell az iskolai ellenőrzést végrehajtani. Ezt azt jelenti, hogy bizonyos kiválasztott témakörökben - például &ir Ezt követően ki kell tűzni egy célt, vagyis hogy mit szeretnének az iskolában megváltoztatni. Utána közösen kidolgoznak egy tervet, és fokozatosan megvalósítják a szükséges változásokat az iskola működésében: például kezdik minimalizálni a hulladékot, az iskolai étkezde számára regionális élelmiszereket vásárolnak stb. Továbbá, a tanórákon többet foglalkoznak az életkörnyezet problémáival, a szülőket és az ismerősöket több mint 4 évig részt vesz a programban. I A gyakorlatban miből látjuk, hogy egy iskola zöld? Az ilyen iskolában az elméleti oktatás összhangban van azzal, ahogy az intézmény működik. Például egy átlagos iskolában a gyerekek tanulnak a hulladékról és a szénlábnyomokról, illetve arról, hogy ezzel mi a gond, mik a következmények, de aztán rendszeresen tájékoztatják, bekapcsolják a különböző tevékenységekbe. Szervezetünk az iskolákat végigkíséri és segíti: képezzük a tanító néniket, módszertani segédanyagot adunk, konzultálunk, megválaszoljuk az egyéni kérdéseket, segítünk megoldani az esetleges problémákat. Ezek a változások időigényesek, ezért a programba bekapcsolódott iskola rendszerint csak két év után hív magához értékelő látogatókat, akik elbírálják, az intézmény már teljesíti-e a nemzetközi bizonylat és zöld zászló megítélésének a feltételeit. Ha ez sikerül, annak a gyerekek nagyon szoktak örülni. Nagyon örülünk, hogy az iskolák csaknem 75%-a hulladék, víz, élelmiszerek, energia, természetvédelem stb. - értékelni kell az iskola működését, például hogy mennyi hulladékot termelnek, milyen az energaifogyasztásuk stb., illetve értékeljük azt is, hogyan tanítanak. Rendkívül fontos, hogy ebbe a folyamatba a gyerekeket a lehető legnagyobb mértékben bevonják. elmennek ebédre, és dobozos üdítőt vagy januárban a Dél-afrikai Köztársaságból származó szőlőt kapnak. És ez óriási probléma! Mást tanítanak, és a gyakorlatban máshogyan viselkednek, tehát a gyerekek a gyakorlatban a tanítástól eltérő dolgokat látnak! A zöld iskolák igyekeznek azt tenni, amit tanítanak, vagyis konkrét lépéseket tesznek, hogy csökkentsék a hulladék mennyiségét, az energiafogyasztást, nem pazarolják a vizet és az élelmiszert, igyekeznek regionális beszállítókat szerezni stb., és a gyerekek aktívan részt vesznek a problémák megnevezésében és orvoslásában. Szlovákiában az environmentális nevelés több tantárgy - biológia, kémia, fizika, matematika, etika stb. - révén valósul meg. Van, ahol külön tantárgyként kezelik az environmentális nevelést, de a gyakorlatban ennek nincs jelentősége. Mindegy, hogy az iskola merik utat választja, a lényeg az, hogy a tanárok mennyire felkészültek és motiváltak, illetve az elmélet mennyire van összhangban a gyakorlattal. Zöldút 2022. ÁPRILIS
