Új Szó, 2022. január (75. évfolyam, 1-24. szám)

2022-01-31 / 24. szám

www.ujszo.coml 2022. január 31. ISKOLA UTCA 113 Spanyolországban jártam Az órsekújvári Pázmány Pé­ter Gimnázium diákjainak és tanárainak 2021. november 26. és december 3-a között lehetőségük volt részt venni a Think elnevezésű Erasmus+ projekt spanyolországi, egé­szen pontosan andalúziai mo­bilitásán. Az egyik résztvevő diák, Benyovszícy Adél beszá­molója. Már azt is csodának fogtuk fel, hogy egyáltalán elindultunk, hiszen a járványhelyzet bizonytalansága mi­att sokáig tolódott ez az utazás. Péntek éjjel két órakor vette kez­detét minden, amikor is a gimnázi­um elől elindultunk a bécsi reptérre. Hárman közülünk életünkben először repültünk, így egy igazán maradandó élménynek néztünk elébe, amely sze­rencsére pozitívnak bizonyult: az idő­járás is kegyes volt hozzánk, nemcsak mivel vihar nélkül megúsztuk, hanem mert gyönyörű napfelkeltét csodálhat­tunk meg. Közvetlenség, érdeklődés Reggel kilenc óra körül szálltunk le a maiagai reptéren, ahonnan busszal utaztunk tovább a körülbelül kétórá­nyira fekvő Granadába. A buszmegál­lón összetalálkoztunk a portugál csa­pattal, így együttes erővel kutattunk a szállás után. Kiéhezve értünk a hotel­ba - a koronavírusra való tekintettel idén nem családoknál laktunk -, ezért amint lepakoltunk, meg is céloztuk a közeli éttermet, ahol elfogyasztottuk a kirándulásunk első, de nem utolsó gazpachóját. Este találkoztunk elő­ször a többi országgal a közös vacsora keretében, amelyet a projektben részt vevő iskola, a Colegio Santo Tomas De Villanueva épületében szerveztek meg. Bevallom, attól tartottam, hogy minden ország képviselői a többiek­től elzárkózva fognak üldögélni, kí­nos csendben. Hogy ez semmiképp se így legyen, arról a spanyol diákok gondoskodtak. Hihetetlenül jólesett a közvetlenségük és érdeklődésük, az pedig egyenesen megható volt, hogy mennyi információval rendelkeztek kis országunkról. ChuiTos, álhírek, legendák Ez újból bebizonyosodott másnap az iskolában, a Szlovákiáról készített poszteren az Üdvözöljük című felirat is szerepelt, ráadásul azt is berajzolták egy térképen, hol él a legjelentősebb számú magyar kisebbség. A körbeve­zetés után kései reggelire vagy korai ebédre ínycsiklandó, olvasztott cso­koládéval tálalt hagyományos spanyol Alhambra a háttérben fánkot, churrost kóstolhattunk és re­mek erasmusos ajándéktárgyakkal is elláttak bennünket, a hátizsák külö­nösen hasznosnak bizonyult. Ezután nemzetközi párokba rendeződtünk, és előbb egy Spanyolországról szóló kvíz kitöltése volt a feladatunk, majd spanyol dalszöveget próbáltunk kisi­­labizálni. A délelőtt fennmaradó ré­szében egy kritikus gondolkodásról szóló workshopon vettünk részt, ahol az álhírek és legendák tematikájával foglalkoztunk: azt kellett felkutat­nunk csapatokban, az internet segít­ségével, hogy létezhet-e a Loch Ness-i szörny. A munkát követte az ebéd, utána egy kis városnézés a spanyol tanulókkal. Állati séta A második napot a Parque de las Cienciasban kezdtük, amely egy, a Csodák palotájához hasonló, ám mé­retében és sokrétűségben hozzá fel nem érő komplexum. Két kiállítást tekintettünk meg, egyet az űrhajó­zásról, egy másikat pedig az emberi testről, ahol még konzervált szerveket is megfigyelhettünk - ha volt hozzá gyomrunk és bátorságunk. Idegen­vezetőnknek szerintem sikerült még annak az érdeklődését is egy kicsit felkeltenie, akit egyébként esetleg annyira nem izgatott volna a téma. A múzeum állatkert részében is tettünk egy sétát, ahol nemcsak medúzákat és teknősöket figyelhettünk meg, hanem makik hintáztak és paradicsomma­darak repkedtek... pontosan a fejünk felett! Ebédre egy halfogásokra speci­alizált étterembe volt foglalásunk, és mi igazán mindent megtettünk azért, hogy közelebbről is megismerkedjünk a tenger gyümölcseivel. Délutánra maradt a How do we leam music? cí­met viselő workshop, amely viszont a szervezés kuszasága miatt a kora estébe torkollott. Córdobában A harmadik napot a varázslatos, arabok által a kora középkorban fel­virágoztatott Córdobában töltöttük, ám előtte még egy olívaolaj-manufak­túrában is megálltunk, ahol lehetősé­günk volt kóstolni, illetve megszedni magunkat ajándékokkal. Córdobában először a híres mecsetbe vettük az irányt, ahol nemcsak az arab építészet jellegzetes jegyei találhatók meg, ha­nem például a barokk pompa is kép­viselteti magát, mégpedig a templom keresztény részeiben. Ezután tettünk egy kis körutat a burjánzó narancs­fák és pálmák alatt, a szűk kis utcács­kákban - a város egyszerre ismerős európai, egyszerre trópusi hangulatú. Másnap a portugáloknak hamarabb el kellett utazniuk, ezért este egy kis záróbulira voltunk hivatalosak az is­kolában. Az út fénypontja Mindennap ért bennünket vala­milyen kellemes élmény, de a ne­gyedik nap talán összességében az utunk fénypontja volt. Kora reggel, az előbújó nap fényében útra keltünk a mórok által a 13-14. században ki­épített erődpalotához, az Alhamb­­rához, amely Granada leghíresebb látványossága. Teljesen lenyűgözött bennünket elképesztően aprólékos ki­dolgozású díszítőelemeivel, mesébe illő kertjeivel és a festői kilátást sem győztük fényképezni. A kirándulás végén kis nemzetközi csapatokat kel­lett alkotnunk, majd együtt megvála­szolni néhány, a mobilitással kapcso­latos kérdést, így adva visszajelzést a szervezőknek. Ez azért is volt nagy­szerű ötlet, mert még inkább elindí­totta a beszélgetést közöttünk. Bölcs gondolkodás Négy órakor a How do we learn humanities? - Wise thinking and writing címet viselő workshop várt ránk, amely egy kicsit felrázott ben­nünket az elcsigázottságunkból. Az előadó először a művészethez fűződő kapcsolatunkról kérdezett bennün­ket, így sok érdekeset megtudhat­tunk a többi diákról, éppen ezért is sajnáltuk, hogy nem az elejére volt ez az aktivitás beiktatva. Szó esett többek között az olvasáshoz való vi­szonyunk megváltozásáról és a szo­ciális média kommunikációra tett hatásairól. A valóban bölcs gondol­kodásra késztető elméleti rész után gyakorlati feladatra került sor - ki kellett választanunk egy (vagy több) szót és megfogalmazni, mit jelent számunkra - tehát nem egy szótári, hanem egy személyes, kreatív defi­níciót alkotni. Mindannyian végül nagyon belejöttünk és felszabadultan csevegtünk a többi ország képvise­lőivel, talán ezért is ért bennünket villámcsapásként, hogy az okleve­lek átadása után már búcsút is kellett vennünk egymástól. A nap tökéletes zárásaként még a karácsonyi fények is felkapcsolódtak a városban! A hivatalos program végeztével ötödik és hatodik nap már csak mi szlovákiaiak barangoltunk. Decem­ber első napján meglátogattuk a Meg­­testesülés-katedrálist, (Santa Iglesia Catedral Metropolitana de la Encar­­nación de Granada) amely nem csak építészeti stílusok tekintetében sok­oldalú - egyik különlegessége, hogy körbe lehet járni az oltárrészt. Ezenkí­vül jellegzetes spanyol specialitásokat kóstoltunk és vettünk, illetve bejár­tuk az Albaycín nevű dimbes-dom­­bos arab negyedet a ragyogó napsü­tésben. Amulva néztük a messze ma­gasodó Alhambrát: tényleg itt jártunk tegnap? Picasso nyomában Csütörtökön kissé fájó szívvel, de otthagytuk Granadát, és Malagába buszoztunk. Végre alkalmunk nyílt a reptérnél egy kicsit többet is látni a kikötővárosból. Lévén Pablo Picas­so szülőhelye, először is ellátogattunk az életét bemutató, szülőházában be­rendezett múzeumba, majd a galéri­ába, ahol egy igazán kimerítő válo­gatást tekinthettünk meg az alkotá­saiból. Délután felkapaszkodtunk a helyi alcazabához, azaz mór erődhöz, ahonnan fantasztikus kilátás nyílt az élénkkék tengerre. Ezzel azonban nem elégedtünk meg, ugyanis a nap­lementében lesétáltunk egyenesen a sirályoktól hangos tengerpartra, ahol a karácsonyi vásár és pálmafák szá­munkra talán elsőre fúrcsa, de har­monikus elegye fogadott. Péntek hajnalban végleg búcsút mondtunk Spanyolországnak és Bécs­­be repültünk, ahol (a húsz fok után!) jeges szél és az ismerős kisbusz fo­gadott. Azt mindenképp megtanultuk, hogy nem szükséges tökéletes an­goltudás ahhoz, hogy megértessük magunkat - biztosan állíthatom, hogy mindannyiunknak sokat fej­lődtek a kommunikációs készségei és talán a félénkségünket is picikét leküzdöttük. Benyovszky Adél IGAZ MESE- KÉT NYELVEN -EGY KÖNYVBEN Azonosulási felületet ad a nyelvi kisebbségi vagy hátrányos helyzetű csoportokban élőknek. Rendelje meg itt: https://vasarnap.com/benokeeshanga MAROSZ DIÁNA SATINSKÁ ÄT“ TESTVÉREK testvérek D .fji h H

Next

/
Thumbnails
Contents